【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三種品質(zhì)的桃樹(shù)，將甲的帶芽枝嫁接到乙樹(shù)上，枝條成活并在開(kāi)花后授以丙品種的花粉，所得果實(shí)可食用部分的性狀接近于（　　）

A. 甲品種B. 乙品種C. 丙品種D. 三個(gè)品種兼有

【答案】A

【解析】

嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。

嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此甲是接穗，則得到的桃可食部分的性狀就相似于甲，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】除哪項(xiàng)外,其余均是人體呼吸道中鼻腔的作用

A. 鼻毛能阻擋空氣中的灰尖

B. 鼻腔黏膜分泌黏液濕潤(rùn)吸進(jìn)的空氣

C. 是空氣和食物的共同能道

D. 鼻腔黏膜內(nèi)的毛細(xì)血管能溫暖冷空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豬肉那么貴，來(lái)份“人造肉”怎么樣？今年以來(lái)，“人造肉”受到資本市場(chǎng)熱捧。人造肉的一個(gè)分支技術(shù)是先從動(dòng)物身上提取肌肉組織，分離出肌肉細(xì)胞，然后通過(guò)血清為肌肉細(xì)胞的生長(zhǎng)和復(fù)制提供養(yǎng)分，逐步在實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)出肌肉組織，這樣就實(shí)現(xiàn)了肉的制作。其制作過(guò)程如圖所示，我們可以將此過(guò)程看作是細(xì)胞的（ ）過(guò)程。

A.分裂、生長(zhǎng)B.分裂、分化

C.生長(zhǎng)、分化D.分裂、生長(zhǎng)、分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿用_________呼吸，并有薄壁的_________輔助進(jìn)行雙重呼吸。

A. 肺 皮膚 B. 鰓 心臟 C. 肺 氣囊 D. 肺 氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體存在于細(xì)胞的（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在研究植物對(duì)空氣濕度的影響時(shí)，分早、中、晚三次，分別測(cè)量籃球場(chǎng)，草地和樹(shù)林中的濕度，并記錄數(shù)據(jù)，他們采用的主要研究方法是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)法 B．調(diào)查法 C．觀察法 D．比較法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃蓮藕時(shí)，“藕斷絲連”是常見(jiàn)的現(xiàn)象，這里的“絲”從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)講屬于（ ）

A． 細(xì)胞 B． 組織 C． 器官 D． 植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體操運(yùn)動(dòng)員在平衡木上運(yùn)動(dòng)，與身體平衡直接有關(guān)的調(diào)節(jié)中樞位于

A. 小腦 B. 大腦 C. 腦干 D. 脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我是一個(gè)帥哥，下圖是我出生前的經(jīng)歷圖解，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

（1）上圖中的卵細(xì)胞與精子結(jié)合的過(guò)程發(fā)生在______________中。

（2）從受精卵形成到胎兒成熟的時(shí)間約___________周。

（3）能產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是（________）A．輸卵管 B．卵巢 C．子宮

（4）人體新生命的起點(diǎn)是上圖中的___________。

（5）在精子和受精卵中染色體數(shù)目是23對(duì)的為____________ 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案