【題目】某學習小組在研究植物對空氣濕度的影響時，分早、中、晚三次，分別測量籃球場，草地和樹林中的濕度，并記錄數(shù)據(jù)，他們采用的主要研究方法是（ ）

A．實驗法 B．調(diào)查法 C．觀察法 D．比較法

【答案】 A

【解析】

試題科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法和資料分析法等。某學習小組在研究植物對空氣濕度的影響時，分早、中、晚三次，分別測量籃球場，草地和樹林中的濕度，并記錄數(shù)據(jù)，他們采用的主要研究方法是實驗法。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答問題

（1）請寫出該食物網(wǎng)中的能量流失最少的一條食物鏈___________________________

（2）鷹體內(nèi)的有機物最終來源于____________

（3）要形成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還需要添加的成分有_____________和_________。

（4）若某種自然原因導致該生態(tài)系統(tǒng)中鼠類大增，短時間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中鷹和蛇的數(shù)量也會隨之增加，而隨著鷹和蛇數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會隨之減少，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________________能力，生物種類越多，這種能力就_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示五種形態(tài)結構和生活環(huán)境各異的植物，它們代表了不同的植物類群，請分析并回答下列問題：

（1）以上五種植物中無根、莖、葉分化的植物是圖中的_________（填字母），可做空氣污染指示植物的是圖中的________。（填字母）

（2）可用孢子來繁殖的植物是圖中的____________（填字母）。

（3）A與C相比，植株長得比較高大，結構也更為復雜，是因為A有真正的__________，并且分化出了_______________。

（4）B、E兩類植物的共同特點是都用_______繁殖，但B類植物的種子外面有______包被，屬于______植物；E類植物種子是裸露的，屬于_______植物。

（5）被埋在地下形成煤炭的是古代的___________植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某種病原微生物為單細胞生物，具有細胞壁，細胞內(nèi)沒有成形的細胞核，你認為這種生物最可能屬于

A. 昆蟲 B. 細菌 C. 病毒 D. 真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三種品質(zhì)的桃樹，將甲的帶芽枝嫁接到乙樹上，枝條成活并在開花后授以丙品種的花粉，所得果實可食用部分的性狀接近于（　　）

A. 甲品種B. 乙品種C. 丙品種D. 三個品種兼有

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的受精卵中將來發(fā)育成雛鳥的部位是（ ）

A. 卵黃 B. 胚盤 C. 卵白 D. 卵黃膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察是科學探究的一種基本方法。下列各項活動中屬于觀察的是

A．上網(wǎng)搜索資料 B．用直尺測量腎蕨的高度

C．進行人口普查 D．用放大鏡看螞蟻的結構

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是桃花的結構模式圖，圖乙是桃的果實示意圖。請分析回答下列問題。

（1）從構成生物體的結構層次上分析，花和 果實都屬于_____。

（2）圖中①②③組成的結構叫_____。

（3）花粉從[⑤ ]落到[①]的過程叫做_____。

（4）桃的果實中，結構[⑧]是由甲中_____（填序號）發(fā)育來的。

（5）小紅在吃水果時發(fā)現(xiàn)，桃子只有一粒種子，而西瓜卻有很多種子，對此她感到很疑惑，請你幫她解答。_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有社會行為的動物群體內(nèi)形成等級． （_____）

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