【題目】植物出現(xiàn) “燒苗”的原因是因為細(xì)胞__________。

【答案】失水

【解析】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞失水；細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞吸水，給植物一次施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細(xì)胞細(xì)胞液濃度，植物細(xì)胞失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，即出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注．下圖是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于_____．

（2）圖甲中的①②③④合稱為_____，它是新植物的幼體．

（3）A→B表示種子_____的萌發(fā)過程，其中最先突破⑤的結(jié)構(gòu)是③．在此過程中所需要的能量是由_____作用提供的．

（4）⑥通過_____作用制造有機物．在種植菜豆時，為了提高此作用效率，可采取間作套種、_____等方法．

（5）無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要作用，植物生長需要量最多的是含_____的無機鹽．

（6）E是由D在完成_____和_____后所形成的_____發(fā)育而成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　�。�

A. 若y表示二氧化碳含量，則a→b→c可表示血液在流經(jīng)肺部毛細(xì)血管前后二氧化碳含量的變化

B. 若y表示某糧庫內(nèi)種子二氧化碳的釋放量，則種子儲藏時在b點比c點的效果好

C. 若y表示人體內(nèi)胰島素含量，則a→b→c可表示健康人在進(jìn)食一段時間后血液中胰島素的變化

D. 若y表示人體血液中血紅蛋白的含量，則a→b→c可表示劇烈運動前后血紅蛋白的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為中樞神經(jīng)支配下的排尿反射簡圖。請回答：

（1）血液流經(jīng)腎臟時，經(jīng)腎單位的____，連續(xù)不斷地形成尿液；而尿液排出的過程是間斷的，這是由于膀胱具有____的作用；

（2）嬰幼兒期的排尿是非條件反射。從圖中可知，其反射活動神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的路途是膀胱內(nèi)的感受器→___→___→____→效應(yīng)器（用圖中字母填寫）；

（3）嬰幼兒期以后，排尿經(jīng)多次訓(xùn)練，人體可有意識控制排尿。其路途之一是腦→____（用圖中字母填寫）→ g（尿道括約�。虻览s肌舒張，尿液經(jīng)尿道中排出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用主要是在 內(nèi)進(jìn)行的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源，使得農(nóng)民增產(chǎn)增收，又可以保護農(nóng)村環(huán)境，防止農(nóng)村環(huán)境污染。下圖是某生態(tài)農(nóng)場的部分結(jié)構(gòu)模式圖。請分析作答：

（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________________，請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：______。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分劃分，圖中所列生物屬于消費者的是_________，屬于分解者的是_______，屬于生產(chǎn)者的是___________。

（3）農(nóng)作物的秸稈可以作為家畜的飼料，家畜的糞屑可以作為栽培食用菌的原料等事實說明，該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了能量的__________利用，從而大大提高了__________，既使能量流向了對人類有益的部分，又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組使用如圖所示的實驗裝置，對不同食物中的能量進(jìn)行測定，實驗結(jié)果如表：

事物名稱

花生仁

黃豆

核桃仁

大米

質(zhì)量（克）

20

20

20

20

水（毫升）

50

50

①

50

溫度上升（℃）

2.2

1.4

3

1.3

請回答下列問題：

（1）該實驗探究的問題是：_________________________________

（2）該實驗的變量是______________。

（3）實驗中，①應(yīng)為______________。

（4）根據(jù)實驗結(jié)構(gòu)分析，四種食物中，含能量最多的是____________。

（5）表中溫度上升值是測定重復(fù)了3次后取的平均值，這樣做的目的是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】社會行為的特征是：具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的 ，成員之間有明確的 ，有的群體還形成 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列描述的情境中，屬于生物影響環(huán)境的是 （ ）

A. 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

B. 千里之堤，毀于蟻穴

C. 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀

D. 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還

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