【題目】尿的形成是連續(xù)的,而尿的排出是間歇的。這是因為( 。
A.腎小球?qū)ρ旱臑V過
B.腎小管對原尿的重吸收
C.膀胱對尿液的暫時貯存
D.輸尿管輸送尿液是間歇的

【答案】C
【解析】血液循環(huán)是連續(xù)不斷的,因而血液流經(jīng)腎單位形成尿液也是連續(xù)不斷的,形成的尿液經(jīng)過腎盂流入輸尿管,再流入膀胱,在膀胱內(nèi)暫時儲存。當(dāng)膀胱內(nèi)的尿液達(dá)到一定量時,人就產(chǎn)生尿意,才進(jìn)行排尿。

所以答案是:C

【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解尿的形成(除血漿中的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)以外,一部分水,無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)透過腎小球和腎小囊壁濾過到腎小囊腔內(nèi),形成原尿.人體每天大約形成150升原尿),還要掌握尿的排出(尿首先通過輸尿管到達(dá)膀胱,當(dāng)膀胱里的尿儲存到一定量時,通過尿道排出尿液)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面關(guān)系中,屬于直系血親的是( )

A. 父母和子女 B. 孿生兄弟 C. 姑姑和侄女 D. 舅舅和外甥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】狗的性別決定方式與人基本相同。狗的體細(xì)胞中有38對染色體,其中卵細(xì)胞中染色體組成是( 。

A. 37對+XX B. 37個+Y

C. 37個+X D. 37個+X或37個+Y

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是模擬發(fā)現(xiàn)青霉素(抗生素的一種),費萊明所進(jìn)行的探索過程。

觀察及對問題的認(rèn)識:細(xì)菌培養(yǎng)基中,偶爾發(fā)現(xiàn)青霉菌,在其周圍無細(xì)菌生長,為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?

Ⅰ.提出問題:略

Ⅱ.進(jìn)行實驗:把含青霉菌的培養(yǎng)液放入培養(yǎng)基中培養(yǎng),然后觀察這種培養(yǎng)基對細(xì)菌生長的影響。

Ⅲ.實驗結(jié)果:這種培養(yǎng)基阻止了細(xì)菌的生長和繁殖。

Ⅳ.結(jié)論:費萊明在持續(xù)的研究中,分離出了這種抑菌物質(zhì),分析它的化學(xué)結(jié)構(gòu),并將它命名為青霉素。

請回答:

(1)關(guān)于這一實驗的下列假設(shè),最為恰當(dāng)?shù)氖?/span>_____

A.青霉菌產(chǎn)生了利于人類的物質(zhì) B.青霉菌污染了細(xì)菌生長的培養(yǎng)基

C.青霉菌可能吞噬了細(xì)菌 D.青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)

(2)為了證明青霉素確實青霉菌產(chǎn)生的,而不是培養(yǎng)基或者培養(yǎng)液中其他物質(zhì)引起的,則應(yīng)設(shè)計_____________實驗,方法是:將__________________的培養(yǎng)液加入培養(yǎng)基中,觀察對細(xì)菌的影響。

(3)如果對照實驗的結(jié)果為細(xì)菌能正常地生長和繁殖,則充分證明了,_____________產(chǎn)生了抑制細(xì)菌生長和繁殖的物質(zhì)。

(4)青霉菌和細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上不同的是細(xì)菌___________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】玉米有時會出現(xiàn)白化苗,這種現(xiàn)象屬于

A. 有利、不遺傳的變異 B. 不利、可遺傳的變異

C. 有利、可遺傳的變異 D. 不利、不遺傳的變異

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】狗邊吃食邊分泌唾液與熊邊吃食邊表演節(jié)目分別屬于何種反射活動( 。
A.簡單反射,簡單反射
B.復(fù)雜反射,復(fù)雜反射
C.復(fù)雜反射,簡單反射
D.簡單反射,復(fù)雜反射

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的免疫系統(tǒng)對防御疾病、維護(hù)健康具有重要作用。回答下列問題。

(1)人的皮膚和消化道、呼吸道等管道黏膜能夠阻擋病原體,而且皮膚和黏膜的分泌物還具有殺菌作用。人體體液中的_______和吞嚥細(xì)胞能夠殺死和吞噬侵入人體的各種病原體。

(2)當(dāng)病原體侵入人體以后,_______可產(chǎn)生一種抵抗這種病原體的特殊蛋白質(zhì),這種特殊的免疫物質(zhì)叫作抗體。

(3)患過水痘或接種過水痘疫苗的兒童,對其他病毒沒有免疫力,對水痘病毒有免疫力。這類免疫屬于_______。(填“非特異性免疫”或“特異性免疫”)

(4)預(yù)防傳染病的措施可分為控制傳染源、切斷傳插途徑和保護(hù)易感人三類。加強(qiáng)個人防

護(hù)、實行計劃免疫的措施屬于_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A.腦和脊髓
B.神經(jīng)
C.神經(jīng)元
D.反射弧

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢的敘述,正確的是(

A.從植物進(jìn)化到動物

B.從單細(xì)胞進(jìn)化到多細(xì)胞

C.從結(jié)構(gòu)簡單進(jìn)化到結(jié)構(gòu)復(fù)雜

D.從體型小進(jìn)化到體積大

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