【題目】遺傳信息主要儲(chǔ)存在細(xì)胞的( )
A. 細(xì)胞質(zhì) B. 線粒體 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 在“探究面粉成分的實(shí)驗(yàn)”中,將面團(tuán)包裹在紗布里放在清水中揉捏,揉捏時(shí)會(huì)從紗布中滲出白色物質(zhì),面團(tuán)洗后剩下的是黃白色物質(zhì),請(qǐng)問(wèn)它們分別是
A. 蛋白質(zhì)、淀粉 B. 脂肪、蛋白質(zhì) C. 淀粉、蛋白質(zhì) D. 淀粉、脂肪
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1917年英國(guó)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)用魚(yú)肝油可治愈佝僂病,魚(yú)肝油中對(duì)佝僂病有治療作用的成分是( 。
A. 維生素D B. 脂肪酸 C. 維生素C D. 氨基酸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)制作了口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,并使用顯微鏡觀察胞。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:(示例:[ ① ]目鏡)
(1)圖甲中,在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需在載玻片中央滴一滴________(填“生理鹽水”或“清水”),以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。
(2)小麗同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)在視野的右下方疑似有一氣泡,若需將氣泡移至視野正中央進(jìn)一步確認(rèn),應(yīng)將裝片向_________方移動(dòng)。
(3)用稀碘液染色后,細(xì)胞中染色最深的是甲圖中的[ ]____________。
(4)在觀察過(guò)程中,要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)乙圖中的[ ]____________。
(5)某同學(xué)觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野太暗,除可以轉(zhuǎn)動(dòng)____________選擇大光圈外,還可以調(diào)節(jié)[ ]____________選擇凹面鏡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙為該植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)植物夜間主要進(jìn)行的是甲圖中的過(guò)程 [ ]______________。
(2)我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉,這些淀粉是通過(guò)[ ]______________過(guò)程合成的。
(3)圖乙中吸水的主要區(qū)域是[ ]_____________,吸收的水分主要用于圖甲中的[ ]______________,此過(guò)程參與了生物圈的_____________。
(4)圖乙中與幼根生長(zhǎng)有關(guān)的主要部位是_______________(填序號(hào))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是( 。
A. 利用克隆技術(shù)培育良種奶牛
B. 將根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到小麥細(xì)胞內(nèi)
C. 利用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖蝴蝶蘭
D. 利用乳酸菌發(fā)酵制作泡菜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲用占有面粉的手與乙握手,這一過(guò)程可以模擬傳染病的傳播過(guò)程。這個(gè)模擬活動(dòng)中相當(dāng)于病原體和易感人群的依次是
A. 甲、乙 B. 乙、甲 C. 面粉、甲 D. 面粉、乙
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