【題目】預(yù)防傳染病的一般措施有三個(gè)方面。當(dāng)醫(yī)生診斷某人得了傳染病后:

(1)立即給病人打針吃藥是為了_____;

(2)對(duì)病人房間、用具進(jìn)行消毒是為了_____;

(3)對(duì)接近病人的人進(jìn)行預(yù)防注射是為了_____;

(4)不讓病人家屬外出也不讓外人探望病人是為了_____。

【答案】 控制傳染源 切斷傳播途徑 保護(hù)易感人群 控制傳染源和保護(hù)易感人群

【解析】(1)立即給病人打針吃藥是為了控制傳染源。
(2)對(duì)病人房間、用具進(jìn)行消毒是為了切斷傳播途徑。
(3)對(duì)接近病人的人進(jìn)行預(yù)防接種是為了保護(hù)易感人群。
(4)不讓病人外出也不讓外人探望病人是為了控制傳染源和保護(hù)易感人群。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的體細(xì)胞有_____染色體,其中有常染色體_____,性染色體_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)分析回答細(xì)胞臨時(shí)裝片制作、觀察等相關(guān)問(wèn)題:(“[ ]”內(nèi)填序號(hào),橫線填文字.)

1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中,應(yīng)先用_____擦拭載玻片和蓋玻片,然后在載玻片中央滴一滴_____;染色時(shí)所用的染劑是_____

2)若顯微鏡的目鏡為16×,物鏡為10×,則觀察到的物像放大_____倍.顯微鏡在使用前應(yīng)先對(duì)光,小明轉(zhuǎn)動(dòng)[B]_____使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,再轉(zhuǎn)動(dòng)[_____]反光鏡使視野明亮.

3)小明在視野的正上方發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)口腔上皮細(xì)胞,想把它們移到視野中央,他應(yīng)向_____移動(dòng)臨時(shí)裝片;若視野內(nèi)有污點(diǎn),移動(dòng)臨時(shí)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后,污點(diǎn)均不動(dòng),說(shuō)明污點(diǎn)在[C]_____上.

4)人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖2中的_____(填)相同,判斷依據(jù)是_____

5)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是[①]_____、[_____]細(xì)胞核和[③]_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)的手被扎迅速縮手的反射弧模式圖,下列分析錯(cuò)誤的是( 。

A. 縮手反射屬于條件反射

B. 該反身射弧的神經(jīng)中樞位于脊髓

C. 縮手反射的傳導(dǎo)途徑是①→③→④→⑤→②

D. 若圖中的④受到損傷,則縮手反射不能完成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降,此時(shí)應(yīng)注視

A目鏡 B玻片標(biāo)本 C反光鏡 D物鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中甲、乙表示人體呼吸運(yùn)動(dòng)中的膈。ㄓ胊表示)所處的兩種狀態(tài)。據(jù)圖判斷甲、乙所處的呼吸狀態(tài)是( )。

A.甲吸氣、乙呼氣 B.甲呼氣、乙吸氣

C.甲、乙都吸氣 D.甲、乙都呼氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為植物的根尖結(jié)構(gòu)示意圖,下列表述正確的是( 。

A. 吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是圖中的①

B. 具有保護(hù)根尖作用的是圖中的⑤

C. 能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的是圖中的②

D. 幼根的生長(zhǎng)依靠圖中的③和④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于動(dòng)物或植物器官的是( )

①一朵玫瑰 ②西瓜瓤 ③唾液腺 ④一塊皮下脂肪 ⑤胰腺 ⑥股骨

A. ①②③⑤ B. ①③⑤ C. ②④⑥ D. ③④⑤⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有“生命中樞”之稱的結(jié)構(gòu)是( )

A. 大腦皮質(zhì) B. 小腦 C. 腦干 D. 脊髓

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同步練習(xí)冊(cè)答案