【題目】如圖為鯽魚(yú)外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”,這是因?yàn)轹a魚(yú)用鰓呼吸.鯽魚(yú)的鰓的顏色呈色,這是因?yàn)轹w里含有豐富的有利于進(jìn)行氣體交換,由腮流出的水與由口流入的水相比,的含量增多了,含量減少了。
(2)鯽魚(yú)的體表有覆蓋,其表面有粘液,可以減小游泳時(shí)的。
(3)鯽魚(yú)身體兩側(cè)大多有[2] , [1]、[3]、[4]是鯽魚(yú)的器官。
【答案】
(1)鮮紅;毛細(xì)血管;二氧化碳;氧氣
(2)鱗片;阻力
(3)側(cè)線(xiàn);運(yùn)動(dòng)
【解析】魚(yú)類(lèi)生活在水中,魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng).圖中1背鰭,2側(cè)線(xiàn),3臀鰭,4胸鰭.(1)魚(yú)用鰓呼吸,鰓有許多鰓絲組成,鰓絲里密布毛細(xì)血管,因此,鰓的顏色呈鮮紅色;鰓絲既細(xì)又多,有利于氣體交換.這是因?yàn)轹w里含有豐富的毛細(xì)血管有利于進(jìn)行氣體交換,由鰓流出的水與由口流入的水相比,二氧化碳的含量增多了,氧氣含量減少了.(2)鯽魚(yú)的體表有鱗片覆蓋,其表面有粘液,可以減小游泳時(shí)的阻力.(3)在魚(yú)的身體兩側(cè)各有一條側(cè)線(xiàn),2側(cè)線(xiàn)有感知水流和測(cè)定方向的作用,鰭是運(yùn)動(dòng)器官,1背鰭,3臀鰭,4胸鰭. 所以答案是:(1)鮮紅;毛細(xì)血管;二氧化碳;氧氣; (2)鱗片;阻力; (3)側(cè)線(xiàn);運(yùn)動(dòng)
【考點(diǎn)精析】利用魚(yú)的主要特征對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知終生生活在水中,身體表面大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,心臟一心房一心室.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)心臟主要由_______組成。
(2)心臟的四個(gè)腔中,心壁最厚的是______(填標(biāo)號(hào))它能將血液泵向全身:圖中結(jié)構(gòu)⑦是___________。
(3)在肺循環(huán)過(guò)程中,當(dāng)血液流經(jīng)肺泡時(shí),血液成分發(fā)生的變化是_________增加(填“氧氣”或“二氧化碳”),血液變成了__________血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)A的主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞,分泌_________激素。
(2)受精卵的形成是在[B]___________。中完成的。
(3)胚胎和胎兒的發(fā)育場(chǎng)所是______________。
(4)胎兒通過(guò)________和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,獲得養(yǎng)料,排出代謝廢物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖圖片中鳥(niǎo)和花有相同的名稱(chēng),都叫杜鵑.從結(jié)構(gòu)層次上看,杜鵑鳥(niǎo)有而杜鵑花沒(méi)有的是( )
A.細(xì)胞
B.組織
C.器管
D.系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是生物興趣小組的同學(xué)所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實(shí)驗(yàn):
1號(hào)試管:加入饅頭碎屑和2mL唾液,并充分?jǐn)嚢瑁?/span>
2號(hào)試管:加入饅頭碎屑和2mL清水,并充分?jǐn)嚢瑁?/span>
3號(hào)試管:加入饅頭塊和2mL唾液,不攪拌.
將三支試管放入37℃的溫水中10分鐘,取出冷卻后分別加入2滴碘液,搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1號(hào)試管不變色,2號(hào)試管和3號(hào)試管中的饅頭可能變成色.
結(jié)果分析:1號(hào)試管中的饅頭碎屑沒(méi)有變色,原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了.
(1)2號(hào)試管中饅頭碎屑變色的原因是 .
(2)3號(hào)試管中饅頭塊變色的原因是 .
(3)淀粉在人的消化道的就開(kāi)始被消化.饅頭變甜與、和唾液的分泌有關(guān).
(4)實(shí)驗(yàn)中水溫為37℃是因?yàn)?/span> .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察人血的永久涂片時(shí)(如圖),
(1)同一視野中看到的血細(xì)胞中,數(shù)量最多的為[A] , 視野中不易觀察到[B];在視野中觀察到有細(xì)胞核的是[C] .
(2)其中能吞噬病菌的是 , 能起止血和凝血起作用的是 . 運(yùn)輸氧氣的是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)出如圖中的實(shí)驗(yàn),其中的小花盆可以滲水,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)靠近水一側(cè)的根生長(zhǎng)旺盛,下列分析最合理的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究幼苗生長(zhǎng)是否需要水
B.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)觀察并記錄幼苗的長(zhǎng)度
C.該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的變量是幼苗左右兩側(cè)土壤含水量不同
D.該實(shí)驗(yàn)證明了根的生長(zhǎng)方向總是向地
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是氣體交換的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中a代表 , 它具有等特點(diǎn)(任寫(xiě)一個(gè)就可)有利進(jìn)行氣體交換.
(2)b代表 , 圖中A表示的是和之間的氣體交換,B表示的是和之間的氣體交換.
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