(2013?漳州)如圖是某小組同學(xué)對(duì)“水中生活的動(dòng)物”相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論,一人一個(gè)觀點(diǎn).請(qǐng)你在正確觀點(diǎn)后的橫線里畫(huà)“√”,錯(cuò)誤觀點(diǎn)后的橫線里畫(huà)“×”.
(1)同學(xué)①的觀點(diǎn).
×
×

(2)同學(xué)②的觀點(diǎn).

(3)同學(xué)③的觀點(diǎn).

(4)同學(xué)④的觀點(diǎn).
×
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分析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié),水中生活動(dòng)物的分類,據(jù)此解答
解答:解:(1)按照生物生活的環(huán)境生物可分為空中飛行的動(dòng)物、陸地生活的動(dòng)物、水中生活的動(dòng)物.其中適于水中生活的動(dòng)物很多,從最原始的單細(xì)胞動(dòng)物到最高等的哺乳動(dòng)物都有.只適于生活在水中的動(dòng)物是魚(yú)類.故同學(xué)①的觀點(diǎn)錯(cuò)誤.(2)鯨魚(yú)、海豹雖然生活在水中但不是魚(yú)類,都是胎生哺乳屬于哺乳動(dòng)物.故同學(xué)②的觀點(diǎn)正確.
(3)蝦、蟹身體表面有外骨骼,足和觸角都分節(jié)是生活在水中的節(jié)肢動(dòng)物,故同學(xué)③的觀點(diǎn)正確.
(4)魚(yú)類的主要特征體內(nèi)由脊椎骨組成的脊柱是脊柱動(dòng)物,終生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳.故故同學(xué)④的觀點(diǎn)錯(cuò)誤.
故答案為:(1)×(2)√(3)√(×
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)的理解情況,考查學(xué)生科學(xué)探究的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?漳州)如圖為尿的形成過(guò)程示意圖(序號(hào)表示結(jié)構(gòu)),以下說(shuō)法正確的是( 。

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(2013?漳州)如圖是某藥盒上的部分使用說(shuō)明,據(jù)圖分析,以下說(shuō)法正確的是( 。

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(2013?漳州)如圖中曲線①和②可以表示的是( 。

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(2013?漳州)李文利用普通光學(xué)顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)無(wú)需用到的材料用具是
D
D

A.消毒牙簽  B.稀碘液  C.鑷子 D.清水
(2)如圖1是李文使用顯微鏡觀察的一個(gè)步驟.在此操作中,她正在
(選填“逆”或“順”)時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,此時(shí)她的眼鏡一定要看著
鏡.
(3)如圖2是李文觀察后繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,若她用10×的目鏡,則物鏡是
10×
10×
,圖中不應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是
液泡
液泡

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