【題目】既能產(chǎn)生卵細胞又能分泌雌性激素的器官是（ ）

A．胎盤 B．卵巢 C．輸卵管 D．子宮

【答案】B

【解析】

試題分析：女性生殖系統(tǒng)主要包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等．卵巢能產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素；輸卵管的作用是輸送卵細胞，也是受精作用的場所；子宮是胚胎發(fā)育的場所；陰道是精子進入女性體內(nèi)和嬰兒出生的通道。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界上沒有指紋完全一樣的兩個人，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（ ）
A.性狀的多樣性
B.基因的多樣性
C.生物種類的多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)育成植物的根的結(jié)構(gòu)是( )

A. 胚芽 B. 胚軸 C. 胚根 D. 子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體新陳代謝的部分生理活動示意圖。A、B、C、D表示物質(zhì)，①②③表示生理過程。請據(jù)圖回答：

（1）當人體完成了A和B的氣體交換后，該處血管中的血液變成____________血。

（2）正常人腎小管中的D物質(zhì)不可能是____________（選填“水”、“葡萄糖”或“大分子蛋白質(zhì)”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科研小組在研究某植物光合作用的影響因素時，選取了大小、生長狀況相近的同種植物若干，平均隨機分成甲、乙、丙三組，置于適宜的相同環(huán)境中，測定光合作用合成有機物的速率如圖。

（1）植物的光合作用是在____________（填細胞結(jié)構(gòu)名稱）中進行的。

（2）科研小組開展上述研究活動的目的是______。

（3）若僅考慮光合作用，該種植物更適宜在土壤含水量相對較__________的土壤中生長。

（4）在一次給植物施以等量的同種肥料后，發(fā)現(xiàn)甲組植物光合作用合成有機物的速率反而有所下降，可能的原因是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，某同學選取具有綠色葉片（Ⅰ號、Ⅲ號葉）和白斑葉片（Ⅱ號葉，其邊緣部分為白色，中間部分為綠色）進行光合作用的實驗（玻璃瓶中的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）。試分析回答：

（1）實驗前，該同學將圖中牽�；ㄖl在暗室中放置了一晝夜，其目的是________________。

（2）然后，該同學對這株牽牛花進行了光照、葉片脫色、沖洗、滴加碘液等處理。試推測變藍的葉片應(yīng)該是：________________（填寫后面的序號）。①綠葉Ⅰ遮鋁箔的部分；②綠葉Ⅰ未遮鋁箔的部分； ③白斑葉Ⅱ的綠色部分；④白斑葉Ⅱ的白色部分；⑤綠葉Ⅲ。據(jù)此，可以說明：植物進行光合作用必需的外界因素有________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一位航天生物迷所設(shè)計的能在茫茫宇宙中做長期飛行的“神七飛船”模式圖，在封閉的宇航生態(tài)系統(tǒng)中，可以實現(xiàn)食物、氧氣的自給自足．請回答：

（1）在這個宇航生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是 ，消費者是 ，分解者是 ．

（2）宇航員呼吸時產(chǎn)生的二氧化碳可以作為藻類進行 的原料，通過該生理過程可以為宇航員提供 和 ．

（3）飛船正常運行和維持宇航生態(tài)系統(tǒng)所需的能量均來自 ．

（4）在模擬飛行過程中，12小時后，在飛船內(nèi)艙壁上聚集了許多水珠，生理學家分析，這些水珠來自 ．

（5）當飛船迎著太陽飛行時，從舷窗透過的刺眼的強光使宇航員睜不開眼，這屬于生物基本特征中的 ．

（6）目前，有幸在神州系列飛船中生活過的生物有：人、柴油樹、猴子、葡萄、大腸桿菌．請你根據(jù)某一特征，把以上生物分為三類：

人、猴， ： 、 ， ：大腸桿菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與其他綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā)，到長成植株，再到開花結(jié)果的生命周期．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖1所示菜豆種子結(jié)構(gòu)，菜豆種子結(jié)構(gòu)中最主要的部分是胚，由圖中的 （填寫序號）組成．菜豆種子在萌發(fā)過程中首先突破種皮的是 ．

（2）在春天，菜豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是滿足種子萌發(fā)所需要的 ．

（3）圖2中A、B、C分別表示植物在生長發(fā)育過程中進行的不同生理過程，人們喜歡到公園樹林邊散步，這里空氣清新，這主要是由于圖2中植物的A和 （填寫字母）活動的結(jié)果．

（4）圖3表示被子植物的受精過程，受精作用完成后，圖3中[3]發(fā)育為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種常見的動物，據(jù)圖回答下列問題：

（1）根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中動物分為兩組，脊椎動物包括 ；無脊椎動物包括 。（請?zhí)顖D中字母代號）
（2）圖中體溫恒定的動物有 。（請?zhí)顖D中字母代號）
（3）B動物的呼吸器官是 ， 有輔助呼吸器官的動物有 （請?zhí)顖D中字母代號）。

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