【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與該生態(tài)系統(tǒng)中的_____有關,生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,食物鏈和食物網越復雜,生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力就_____.
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【題目】5月22日是“國際生物多樣性日”,今年 的主題是“水與生物多樣性”,保護水生生物多樣性迫在眉 睫。下面繪制的是渤海灣的某食物網簡圖,請回答有關問題:
(1)該食物網中,帶魚和鳀魚的關系是______; 若鳀魚的數(shù)量大量減少,則_____的數(shù)量減少最多。
(2)食物鏈越長,能量消耗越多。若食物資源豐富,帶魚產量最高的一條食物鏈是_____。
(3)2011 年渤海灣發(fā)生溢油事故,對渤海灣生態(tài)環(huán)境造成嚴重影響。溢油導致渤海灣 水生生物大量死亡,這說明生物與環(huán)境的關系是____ 。該事件已經過去 一年,渤海灣的生態(tài)環(huán)境至今沒有得到完全恢復,說明生態(tài)系統(tǒng)的_____ 是有一定 限度的。
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【題目】“西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥!毕铝心捻棽皇前、桃、鱖魚等生物共有的基本特征( )
A. 需要營養(yǎng) B. 生長發(fā)育 C. 反射 D. 繁殖
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【題目】某小組的同學嘗試測定一粒核桃仁中含有的能量。首先,取一粒核桃仁,稱其重量為5克,切取一部分用做實驗材料,稱其重量為1克,然后,組裝了如圖所示的實驗裝置。
(1)用點燃的核桃仁給錐形瓶中的水加熱,水量多少合適呢?水量過多,溫度變化過小,不易讀數(shù);水量過少,則可能出現(xiàn)_____現(xiàn)象,從而造成較大的誤差。所以,將水量定為30毫升。
(2)要獲得較為準確的測量結果,什么時候將燃燒后的核桃仁從錐形瓶下移開,并記錄溫度計上顯示的溫度呢?經過討論,形成了以下三種不同意見,其中最為科學合理的是_____(填字母)。
A.火焰熄滅時
B.核桃仁灰燼涼透時
C.溫度計顯示的溫度不再升高時
(3)已知1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的能量。測定錐形瓶中水的溫度升高了15℃,請計算這粒核桃仁中含有的能量(不考慮能量散失造成的誤差)_____焦。
(4)在該實驗中,測量的數(shù)值_____(高于或低于或等于)實際值。原因可能是_____(填一項即可)
(5)若這個實驗只做一次,結果可靠嗎?若為了避免誤差,應該_____。
(6)你認為為了減少熱量散失該實驗有什么可以改進的地方?_____(簡單表述意思即可)
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【題目】某植物體內的鉀的濃度遠高于土壤溶液中鉀的濃度,但仍能從土壤中吸收較多的鉀.能控制物質進出細胞的結構是( 。
A. 細胞核 B. 細胞壁 C. 線粒體 D. 細胞膜
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【題目】某同學做了“探究影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”:在A、B、C三個干凈的培養(yǎng)皿中分別鋪上兩層濾紙,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng)(如圖)數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表
裝置 | 實驗結果 |
A | 種子不萌發(fā) |
B | 種子萌發(fā) |
C | 種子不萌發(fā) |
(1)該同學設計的實驗可以說明,_____是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件若只設置B、C裝置進行實驗,則探究的問題是_____
(2)玉米種子萌發(fā)過程中,種子中的_____將發(fā)育成幼苗。玉米幼苗常選擇在陰天或傍晚移栽,是為了_____.
(3)在玉米開花時,人們常采用_____方法來彌補自然狀態(tài)下傳粉的不足,減少玉米果穗缺,F(xiàn)象的發(fā)生。
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