【題目】某植物體內(nèi)的鉀的濃度遠(yuǎn)高于土壤溶液中鉀的濃度，但仍能從土壤中吸收較多的鉀．能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞壁 C. 線粒體 D. 細(xì)胞膜

【答案】D

【解析】細(xì)胞膜是緊貼在細(xì)胞壁上的一層透明且極薄的膜，具有控制進(jìn)出的作用，使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞，所以能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”這里描述了動(dòng)物的那些運(yùn)動(dòng)方式（ ）

A. 跳躍、爬行 B. 奔跑、蠕動(dòng)

C. 飛行、游泳 D. 行走、跳躍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隱性基因是不能表現(xiàn)出來(lái)的基因。 ( )

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與該生態(tài)系統(tǒng)中的_____有關(guān)，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在果樹開花的季節(jié)遇到陰雨天氣，往往會(huì)影響結(jié)果率，為了提高結(jié)果率，果農(nóng)可以采取的主要措施是( )

A. 大量施肥 B. 人工輔助授粉

C. 大量灌水 D. 嚴(yán)格控水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命起源和進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 利用分子生物學(xué)可以判斷生物之間的親緣關(guān)系和生物進(jìn)化的順序

B. 凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先進(jìn)化而來(lái)

C. 米勒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持了從無(wú)機(jī)物到簡(jiǎn)單有機(jī)小分子物質(zhì)的生命起源學(xué)說(shuō)

D. 對(duì)幾類脊椎動(dòng)物心臟結(jié)構(gòu)的比較就能總結(jié)出動(dòng)物從水生到陸生的進(jìn)化趨勢(shì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的胃由以下哪幾種組織構(gòu)成？（　�。�

A. 上皮組織、肌肉組織、機(jī)械組織、營(yíng)養(yǎng)組織

B. 上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、保護(hù)組織

C. 上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、分生組織

D. 上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥在籽粒形成期間如果遇到連續(xù)的陰雨天氣，就會(huì)造成減產(chǎn)．這說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用所需的條件是（　�。�

A. 光照 B. 水 C. 溫度 D. 空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察血涂片，在同一視野中所見到數(shù)目最多的細(xì)胞是（ ）

A. 白細(xì)胞B. 紅細(xì)胞C. 血小板D. 淋巴細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案