在沒有氧氣的地方就沒有細菌．
錯誤
分析：此題考查細菌的生活條件．細菌有需氧型的，也有厭氧性的．
解答：細菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物．但不同的細菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制．因此在沒有氧氣的地方也可能有厭氧性細菌如破傷風桿菌．
故答案為：×．
點評：并不是所有的細菌都需要氧氣如破傷風桿菌．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

觀察桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題．
（1）該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還可表示桃花的______ 過程．花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是______
（2）圖中序號3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成______．
（3）我們平時所吃的桃子，其食用部分是由圖中的______發(fā)育而來的．
（4）桃樹體細胞的染色體數(shù)目是16條，那么圖中1結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉的染色體數(shù)目是______條．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

蛔蟲在人體小腸內(nèi)不會被消化掉的原因是


  1. A.
    生活在沒有消化液的地方
  2. B.
    體表細胞生長很塊
  3. C.
    蛔蟲的肌肉不會被消化液消化
  4. D.
    體表有角質(zhì)層

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

植物葉片表皮上分布有大量的氣孔，氣孔結(jié)構(gòu)如圖所示．當組成氣孔的細胞（保衛(wèi)細胞）吸水后，會膨脹變形，氣孔開啟．請以放置一小段時間的菠菜為研究材料設(shè)計一個實驗，證明氣孔具有開啟和關(guān)閉的功能．要求寫出實驗材料與主要用具、實驗步驟、預(yù)測實驗結(jié)果并作出解釋．
（1）實驗材料與用具：菠菜、清水、濃鹽水、蓋玻片、載玻片、______、吸水紙、滴管、鑷子等．
（2）實驗步驟：
①取菠菜葉，用鑷子剝?nèi)ケ砥ぃ?br/>②在載玻片上滴一滴清水，將表皮放入清水中，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片．
③將臨時裝片放在顯微鏡載物臺上，先在低倍鏡下找到氣孔，移動到視野中央．再換高倍鏡進行觀察，記錄觀察到的氣孔狀態(tài)．
④在蓋玻片的一側(cè)滴上濃鹽水，在另一側(cè)用吸水紙吸取蓋玻片下的液體，反復(fù)做幾次．
⑤繼續(xù)觀察氣孔的變化，并做記錄．
（3）預(yù)測實驗結(jié)果并作出解釋：
在清水中氣孔應(yīng)開啟．理由是______．
在濃鹽水中氣孔應(yīng)關(guān)閉．理由是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

兩棲動物幼體生活在水中，用________呼吸，成體營水陸兩棲生活，用________呼吸，皮膚輔助呼吸．蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng)，它的呼吸靠能分泌黏液，始終保持濕潤的________來完成．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

某同學(xué)將甲、乙兩盆相同的天竺葵放在陽臺上，甲盆每天大量澆水，乙盆4-5天澆一次水，一段時間后甲盆開始發(fā)黃落葉，而乙盆生長正常，造成該現(xiàn)象最可能的原因是


  1. A.
    影響蒸騰作用，造成葉片受傷
  2. B.
    造成土壤缺氧，影響天竺葵的呼吸作用
  3. C.
    造成土壤中缺少二氧化碳，影響天竺葵的光合作用
  4. D.
    造成土壤中礦物質(zhì)缺乏，影響葉的生長

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

蕨類植物的生殖細胞叫________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于真菌的描述，錯誤的是


  1. A.
    有成形的細胞核
  2. B.
    有細胞壁
  3. C.
    需要現(xiàn)成的有機物作營養(yǎng)
  4. D.
    都是單細胞生物

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

從動物行為的發(fā)生看，“鸚鵡學(xué)舌”和“孔雀開屏”分別屬


  1. A.
    學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為
  2. B.
    先天性行為、學(xué)習(xí)行為
  3. C.
    學(xué)習(xí)行為、先天性行為
  4. D.
    先天性行為、先天性行為

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同步練習(xí)冊答案