【題目】1787年,有一個(gè)叫菲力浦的船長(zhǎng),帶了一些仙人掌在澳大利亞種植,由于澳大利亞的環(huán)境條件非常適合仙人掌的生長(zhǎng),而且沒(méi)有天敵存在,仙人掌在澳大利亞肆無(wú)忌憚地蔓延開(kāi)來(lái)，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)仄渌锏纳L(zhǎng)，成為當(dāng)?shù)匾淮鬄?zāi)難。后來(lái)人們引進(jìn)了吃這種植物的昆蟲(chóng)才抑制住它們的蔓延。

在此資料中，仙人掌屬于影響澳大利亞地區(qū)其他生物生活的生態(tài)因素中的_____因素。

仙人掌在澳大利亞能迅速蔓延并占領(lǐng)大片土地成為一大災(zāi)難，說(shuō)明生物能夠_____環(huán)境，同時(shí)也能_____環(huán)境。

【答案】 生物 適應(yīng)/依賴 影響

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有污物存在，移動(dòng)玻片時(shí)，污物不動(dòng)；換上高倍物鏡，污物仍存在。那么污物在 （ ）

A．玻片上 B．物鏡上 C．目鏡上 D．反光鏡上

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面幾種植物中，宜選作植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)材料的是（ ）
A.雪松
B.仙人掌
C.天竺葵
D.睡蓮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡的放大倍數(shù)乘積。（______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種生物現(xiàn)象中，能反映生物可以影響環(huán)境的是（ ）

A. 變色龍隨環(huán)境顏色的變化而改變體色

B. 藍(lán)鯨像魚(yú),生活在水中

C. 沙漠中的胡楊林,防風(fēng)固沙

D. 稻田里的雜草和水稻爭(zhēng)奪水分和養(yǎng)分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“克隆”的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.克隆就是生物的無(wú)性繁殖
B.不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
C.克隆的后代生活力特別強(qiáng)
D.繁殖后代跟親代一模一樣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示各種概念之間的關(guān)系．下列選項(xiàng)與圖示相符的是（ ）

甲

乙

丙

丁

戊

A

動(dòng)物

脊椎動(dòng)物

無(wú)脊椎動(dòng)物

軟體動(dòng)物

爬行動(dòng)物

B

動(dòng)物

無(wú)脊椎動(dòng)物

脊椎動(dòng)物

魚(yú)類(lèi)

節(jié)肢動(dòng)物

C

植物

種子植物

孢子植物

藻類(lèi)

單子葉植物

D

植物

孢子植物

種子植物

裸子植物

被子植物

A．A B．B C．C D．D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存．這說(shuō)明對(duì)滇池中原有植物有影響的生態(tài)因素是（ ）

A. 水 B. 生物因素 C. 空氣 D. 溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某家庭成員的關(guān)系圖譜,據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)人的眼瞼有雙眼皮和單眼皮之分,這在遺傳學(xué)上被稱(chēng)為________。

(2)若5、6都是雙眼皮,他們所生女兒9為單眼皮,則可判斷出______是顯性性狀。若用D、d表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因,則9成年后與一雙眼皮男子結(jié)婚(該男子的母親為單眼皮),能生出雙眼皮的孩子的可能性是____。

(3)第三代7的體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成是_______。

(4)若3的雙眼皮是通過(guò)整容而獲得的,則3的雙眼皮____(填“能”或“不能”)遺傳給8。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案