【題目】?jī)芍觊L(zhǎng)果茄子雜交后，其后代中長(zhǎng)果與圓果的比例為3：1，若用G、g分別表示顯性基因和隱性基因，則親代的基因組合方式是（　�。�
A.GG和gg
B.GG和Gg
C.Gg和Gg
D.gg和gg

【答案】C
【解析】“兩株長(zhǎng)果茄子雜交后，其后代中長(zhǎng)果與圓果的比例為3：1，表明長(zhǎng)果是顯性性狀，圓果是隱性性狀，“若用G、g分別表示顯性基因和隱性基因”，則長(zhǎng)果的基因型是GG或Gg，圓果的基因型是gg．親代長(zhǎng)果遺傳給后代圓果（gg）的基因一定是g，因此親代長(zhǎng)果的基因組成是Gg，遺傳圖解如圖：
，
從遺傳圖解看出，親代的基因組合方式是Gg和 Gg．
故選：C
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用生物的性狀與相對(duì)性狀的概念和基因與性狀遺傳，掌握生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式；相對(duì)性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式；相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀，雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀；隱性性狀基因組成為:dd ；顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)呼吸道感染時(shí)，須及時(shí)治療，否則易引起中耳炎．患中耳炎最可能的原因是

A．病菌進(jìn)入血液轉(zhuǎn)移至中耳 B．病菌經(jīng)外耳道直接進(jìn)入中耳

C．病菌經(jīng)咽鼓管直接進(jìn)入中耳 D．病菌經(jīng)鼻腔直接進(jìn)入中耳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某個(gè)白化病的家族圖譜．請(qǐng)根據(jù)題中提供的信息回答下列問(wèn)題：

（1）白化病是由隱性基因a控制而導(dǎo)致黑色素合成缺陷，從而使皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象的遺傳病．親代控制白化病的基因是以為“橋梁”傳遞給后代的。
（2）人的皮膚正常和皮膚白化病是人類同一性狀的不同表現(xiàn)類型，這在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)。
（3）圖中第一代1、2個(gè)體的膚色都是正常的，第二代中5號(hào)個(gè)體出現(xiàn)了白化病，可推知第一代1、2個(gè)體的基因組成為。
（4）經(jīng)基因檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)6號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因a，則其與5號(hào)個(gè)體婚配后的子代7號(hào)個(gè)體患白化病的概率是。
（5）第三代7號(hào)個(gè)體的性染色體組成為XY，其中Y染色體來(lái)自（5或6）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列疾病中，不屬于遺傳病的是

A. 血友病 B. 艾滋病 C. 白化病 D. 色盲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由 ________ 和________ 組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制藥廠通常把一些對(duì)胃有刺激作用的藥物封裝在淀粉制成的膠囊中，給人服用。這樣做的道理是（　�。�

A. 胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸

B. 淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽

C. 胃液能消化淀粉，使藥物慢慢滲出

D. 胃產(chǎn)生的膽汁對(duì)膠囊有保護(hù)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)植物生理作用的知識(shí)后，某興趣小組設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)分析回答：

①取盆栽牽牛花植株放在暗處一晝夜后，將植株枝條上長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的三個(gè)葉片分別置于A、B、C三個(gè)透明的塑料軟瓶?jī)?nèi)，密封瓶口，設(shè)為甲裝置，其他處理如圖：
②將甲裝置移到光下照射6小時(shí)；
③分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中，打開(kāi)閥門(mén)輕擠塑料瓶，觀察石灰水的變化
④取下三瓶?jī)?nèi)的葉片，分別用乙裝置脫色；
⑤取出葉片，漂洗后滴加碘液．
（1）觀察甲裝置可知：A與B構(gòu)成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是；B與C構(gòu)成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是 ． A與C不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)閮烧咧g存在著個(gè)變量．
（2）步驟①，把植株放在暗處一晝夜的目的是 ．
（3）步驟③中，從A瓶擠出的氣體會(huì)使澄清石灰水變渾濁，原因是：該瓶氣體中含有較多的二氧化碳，這是葉片進(jìn)行作用產(chǎn)生的；從B瓶、C瓶擠出的氣體不使澄清石灰水變渾濁，原因是：C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收，而B(niǎo)瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進(jìn)行的作用所消耗．
（4）步驟④用乙裝置脫色時(shí)，小燒杯內(nèi)裝的液體是 ， 小燒杯中葉片將變成黃白色
（5）步驟⑤滴加碘液后，變藍(lán)的是取自瓶的葉片．此實(shí)驗(yàn)證明：綠葉制造淀粉不可缺少的條件是 ， 所需的原料有 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列用眼方式中，屬于正確用眼的是

A．經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間地看電視，玩游戲

B．喜歡近距離地看電視，且特別喜歡看不斷閃爍的動(dòng)畫(huà)片

C．連續(xù)用眼1小時(shí)，休息一下，遠(yuǎn)眺幾分鐘

D．喜歡躺在床上看書(shū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是氣孔張開(kāi)和閉合示意圖，下列有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.氣孔是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是氣體交換的“窗口”
B.當(dāng)夜幕降臨時(shí)，葉片的大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之而減少
C.當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，葉片的氣孔慢慢張開(kāi)，空氣就進(jìn)入氣孔
D.圖①表示葉片的氣孔是關(guān)閉的，圖②表示氣孔是張開(kāi)的

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