利用生物生產(chǎn)藥物等特殊物質(zhì)的生物技術(shù)是


  1. A.
    仿生
  2. B.
    生物反應(yīng)器
  3. C.
    克隆
  4. D.
    遺傳
B
試題分析：轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而培育出轉(zhuǎn)基因生物，所以利用生物生產(chǎn)藥物等特殊物質(zhì)的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。
考點(diǎn)：本題考查的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。
點(diǎn)評(píng)：此題為轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是掌握現(xiàn)代生物技術(shù)的范圍和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)一些能運(yùn)動(dòng)的綠色顆粒。下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)？（ ）


  1. A.
    有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
  2. B.
    能生長(zhǎng)和繁殖
  3. C.
    能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)
  4. D.
    身體呈綠色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

肺泡中的氧氣進(jìn)入纏繞在肺泡外的毛細(xì)血管中至少要經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜的層數(shù)是


  1. A.
    一層
  2. B.
    二層
  3. C.
    三層
  4. D.
    四層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

“天高云淡，望斷南飛雁”，有關(guān)大雁的敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    無(wú)膀胱，不貯存糞便
  2. B.
    有些骨骼中空，內(nèi)含氣體
  3. C.
    吸氣呼氣時(shí)，肺內(nèi)都進(jìn)行氣體交換
  4. D.
    直腸發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

目前治療白血病比較有效的方法是：


  1. A.
    化療
  2. B.
    藥物治療
  3. C.
    骨髓移植
  4. D.
    基因治療

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

人們可以通過(guò)生物技術(shù)利用甘蔗、玉米渣生產(chǎn)出的能源物質(zhì)是:


  1. A.
    酒精
  2. B.
    葡萄糖
  3. C.
    淀粉
  4. D.
    蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫的是動(dòng)物之間的哪種關(guān)系


  1. A.
    合作
  2. B.
    捕食
  3. C.
    寄生
  4. D.
    共生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列不具有社群行為的動(dòng)物是：（  ）


  1. A.
    螞蟻
  2. B.
    蜜蜂
  3. C.
    狒狒
  4. D.
    蚊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

以下做法有利于保護(hù)生物圈的是


  1. A.
    圍湖造田
  2. B.
    開墾濕地
  3. C.
    植樹造林
  4. D.
    過(guò)度放牧

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同步練習(xí)冊(cè)答案