【題目】把白菜葉片榨成汁涂抹在濾紙上,旁邊放著花生的葉子,結(jié)果菜青蟲去啃食________(濾紙、花生葉子)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是探究唾液對淀粉消化作用的實驗,請根據(jù)題意回答問題:
(1)實驗時,取兩支試管,分別加入2mL淀粉糊,再向2號試管加入2mL唾液,向1號試管加入2mL________。
(2)燒杯中的1號、2號試管應(yīng)當(dāng)放在______℃的溫水,效果較好。
(3)十分鐘后,再向兩支試管中分別滴加2滴碘液,預(yù)期1號試管______(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),2號試管______(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),該現(xiàn)象說明______號試管中的淀粉被唾液消化了。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列可以看做是一個生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一個池塘
B.一個池塘中的所有青蛙
C.一個池塘中的所有生物
D.一個池塘中的所有非生物
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【題目】在下列顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,對物體起放大作用的一組是( )
A.反光鏡、目鏡
B.物鏡、目鏡
C.遮光器、鏡筒
D.轉(zhuǎn)換器、光圈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計,圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是( )
A. 滴加碘液后,①號試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色
B. ①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用
C. 本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結(jié)論
D. ②③對照,②號為對照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校生物科技活動小組利用學(xué)?盏亟⒘艘粋小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。
(1)在移栽某種蔬菜苗時,為了提高移栽植株的成活率,同學(xué)們常選擇在傍晚或陰天進(jìn)行。其原因是__。
(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行試驗。他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同)
為了研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)選擇__和__(填序號)兩組進(jìn)行對照試驗。溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快。其原因是溫室B內(nèi)__。
(3)同學(xué)們將蘿卜收獲后,由于存放時間較長,結(jié)果蘿卜出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象,這是因為__。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】由泌尿系統(tǒng)排出尿液、由呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳、由皮膚排出汗液、由消化系統(tǒng)排出糞便,都被稱為排泄。(_______)
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