【題目】某人因意外變成“植物人”，雖有心跳和呼吸，但其它活動的能力消失，那么．他腦中沒受損傷的部位可能是（ ）

A．腦干 B．中腦 C．小腦 D．大腦

【答案】A

【解析】

試題分析：腦干的功能主要是維持個體生命，包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能，均與腦干的功能有關(guān)，所以植物人是指只有呼吸和心跳而沒有其他活動的病人，他肯定沒有受損傷的部位是腦干。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要制定一份合理的食譜，用量最多的食物應(yīng)該是（　�。�
A.魚類
B.蔬菜
C.肉類
D.淀粉、谷物類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列排序圖。請分析回答：

(1)從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是_______存在的。染色體是由蛋白質(zhì)和________兩種物質(zhì)組成的。

(2)根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為___________(填“男”或“女”)性的染色體組成。乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有_______條染色體。

(3)若甲、乙是一對夫婦，則甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞與乙產(chǎn)生的含有_______染色體的生殖細(xì)胞結(jié)合，所生后代的性別表現(xiàn)為女性。

(4)甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮，卻生了一個單眼皮的孩子，若他們再生一個孩子，眼瞼性狀表現(xiàn)為單眼皮的可能性是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為人體血液循環(huán)示意圖，圖乙是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）如果某人因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后，最先在心臟的[]中發(fā)現(xiàn)，然后經(jīng)過心臟各腔的先后順序是 ． （填寫圖中心臟各腔的序號）
（2）圖甲中血管⑥與⑦相比，其內(nèi)血液成分的特點(diǎn)是 ．
（3）某人因車禍導(dǎo)致圖甲[b]處受傷，此時血液的出血狀況；針對此情況，應(yīng)及時進(jìn)行止血處理，加壓或包扎的位點(diǎn)是[]．
（4）心臟作為輸送血液的“泵”，其結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，請舉一例說明： ．
（5）根據(jù)圖乙寫出在③處發(fā)生的氣體交換過程： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖（局部）．請回答下列問題：

（1）圖中②是 ， ④是 ．
（2）圖中①處流動的液體為；⑥處的液體為；流過⑦之后的液體為 ．
（3）腎單位中血液由動脈血變靜脈血是在 ．
（4）尿液在腎臟形成后，經(jīng)流入 ． 尿的形成是連續(xù)的，但人體排尿是間斷的．排尿活動的中樞位于成年人產(chǎn)生尿意時，能夠有意識地排尿，說明 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)與物質(zhì)屬于人體第一道防線的是（　�。�

A. 吞噬細(xì)胞 B. 抗體 C. 溶菌酶 D. 皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用線段連接下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示人體血液內(nèi)某種激素的含量在一晝夜內(nèi)變化情況，該激素是（　�。�

A.性激素
B.甲狀腺激素
C.生長激素
D.胰島素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察家鴿的身體結(jié)構(gòu)圖以及蝗蟲的結(jié)構(gòu)圖，請你根據(jù)圖示回答問題：

（1）家鴿的體形呈__，可以減小空氣的阻力．

（2）家鴿體表被覆羽毛，它的飛行器官是__，具有飛翔的能力．

（3）家鴿的體內(nèi)有氣囊，輔助肺進(jìn)行呼吸，它的呼吸方式是__．鳥在飛行時，每呼吸一次需在肺內(nèi)進(jìn)行__次氣體交換．

（4）蝗蟲身體的體表的__結(jié)構(gòu)可以防止體內(nèi)水分的散失．

（5）蝗蟲的身體可分頭部、胸部、腹部三個部分，它體內(nèi)的呼吸器官是__，它是危害玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物的害蟲．

（6）蝗蟲的頭部是__中心，頭部著生一對觸角，一對復(fù)眼，三個單眼．

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