【題目】鳥卵結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.卵黃
B.卵白
C.胚盤
D.卵黃膜

【答案】C
【解析】解：A、卵黃儲(chǔ)存著供給胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，是卵細(xì)胞的主要的營養(yǎng)物質(zhì)，故不符合題意．
B、卵白起保護(hù)卵細(xì)胞的作用，還能供給胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)和水分．故不符合題意．
C、胚盤內(nèi)有遺傳物質(zhì)是胚胎發(fā)育的場所．故符合題意．
D、卵黃膜指的是卵細(xì)胞的細(xì)胞膜，起保護(hù)作用．故不符合題意．
故選：C
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用鳥的主要特征和鳥的生殖，掌握鳥類有喙無齒，被覆羽毛，前肢變?yōu)橐�，骨中空，�?nèi)充空氣，心臟分四腔，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體溫恒定，生殖為卵生；鳥的生殖特點(diǎn)：卵生、體內(nèi)受精即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問題：

（1）如圖中屬于植物細(xì)胞的是圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖．從圖上可以看出，植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是 ．
（2）其中能量轉(zhuǎn)換器位于細(xì)胞的[]中．
（3）結(jié)構(gòu)C中含有物質(zhì)．
（4）切番茄流出的紅汁水是 ， 主要來自結(jié)構(gòu)[]中．
（5）圖中B的功能是起作用和控制的進(jìn)出．
（6）圖乙中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)為[] ．
（7）細(xì)胞分裂受細(xì)胞中[]的控制．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是龍眼、荔枝上生長的害蟲——椿象的發(fā)育過程圖，下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A.該過程為完全態(tài)發(fā)育
B.該過程與家蠶的發(fā)育相似
C.若蟲與成蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似
D.經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明是一個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)了“動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)”一章知識(shí)后，他用兩塊長方形的竹板(1，2)、一顆螺絲(3)和兩條松緊帶(4，5)制作了肌肉牽拉骨產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的模型，如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）如圖的模型中代表骨，代表關(guān)節(jié)，(均填寫數(shù)字)代表肌肉，人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由它們組成。
（2）如果該圖模型所處的狀態(tài)表示屈肘動(dòng)作，則圖中4代表收縮，5代表舒張。肌肉的收縮與舒張是受傳來的興奮刺激引起的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】去年，我省部分地區(qū)發(fā)生了比較嚴(yán)重的手足口病疫情，病人大多為5歲以下的兒童。以下事實(shí)中，與該病疫情的大范圍傳播無關(guān)的是（ ）

A.病原體為多種腸道病毒 B.可通過食物、飛沫和接觸等傳播

C.兒童對(duì)該病的抵抗力較弱 D.大多數(shù)患者通過治療即可恢復(fù)健康

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解，失去致病性。這種免疫屬于

A．人工免疫 B．計(jì)劃免疫 C．特異性免疫 D．非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于非特異性免疫的是（ ）

A. 溶菌酶能殺死許多病菌 B. 流感病毒抗體能殺死流感病毒

C. SARS病毒抗體抵抗SARS病毒 D. 肝炎病毒抗體能抗肝炎病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列都不屬于傳染病的一組是( )

A、近視眼、沙眼、蛔蟲病 B、近視眼、貧血、骨折

C、沙眼、肝炎、水痘 D、齲齒、甲肝、流感

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是（ ）

A. 自然選擇 B. 遺傳和變異 C. 生存斗爭 D. 適者生存

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同步練習(xí)冊(cè)答案