【題目】在制作涼菜時,加入食鹽,會發(fā)現(xiàn)盤中的汁液增多了,這些汁液主要來自細(xì)胞中的
A. 細(xì)胞壁
B. 細(xì)胞膜
C. 細(xì)胞核
D. 液泡
【答案】D
【解析】
此題考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能,植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等,據(jù)此答題。
細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面,起到保護和支持作用,A不符合題意;
細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進出,也有保護作用,B不符合題意;
細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),對生物的遺傳具有重要的意義,C不符合題意;
液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì),就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液,D符合題意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)你和同學(xué)們漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上,你會感覺到空氣特別地清新和濕潤,這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量 ( )
A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和運輸作用
C.光合作用和蒸騰作用 D.蒸騰作用和運輸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是與綠色植物的三大生理活動——光合作用、呼吸作用、蒸騰作用有關(guān)的實驗,根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真分析所示的實驗裝置,回答下列問題:
(1)甲裝置可用來驗證光合作用產(chǎn)生_______。此裝置必須放在_______的條件下,該實驗是否需要對照實驗_______?
(2)乙裝置可用來驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,觀察到的實驗現(xiàn)象是_______。若將該裝置改用綠色植物來驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,必需將其放在_______環(huán)境中。
(3)若用丙裝置來驗證蒸騰作用.應(yīng)該怎樣改進?___________________________________。在實驗的過程中葉片散失水分的“門戶”是_______,它的張開和閉合受_________控制。
(4)丁裝置可用來驗證______________。正常情況下,最后脫色、滴加碘液,變藍(lán)色的是該裝置中的_______葉片。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)上肢的傷口感染,醫(yī)生在其臀部注射藥物治療。藥物到達傷口經(jīng)歷的血液循環(huán)路線是
A. 先體循環(huán),接著肺循環(huán),后體循環(huán)B. 只有肺循環(huán)
C. 先肺循環(huán),接著體循環(huán),后肺循環(huán)D. 只有體循環(huán)
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