【題目】請根據(jù)以下裝置,回答問題。
(1)甲裝置可以用來驗證光合作用需要_____________,但缺少_________組。
(2)乙裝置可以用來驗證光合作用是否有________________的產(chǎn)生,此裝置必須放在______________環(huán)境中。
(3)丙裝置可以用來驗證______________________。
(4)丁裝置可以用來驗證_________作用,但此裝置有一個錯誤,應(yīng)修改為__________________。
【答案】
(1)二氧化碳 對照
(2)氧氣 有光
(3)呼吸作用
(4)蒸騰 只罩住植物體
【解析】
試題甲裝置中有氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的特點,所以此裝置可用來驗證光合作用需要二氧化碳,但缺少對照組,沒有說服力。乙裝置里面有金魚藻,可用來驗證植物的光合作用釋放氧氣,會看到試管內(nèi)出現(xiàn)氣泡,由于光合作用的條件是光,所以此裝置必須放在有光的地方。丙裝置可用來驗證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,因二氧化碳具有能使澄清的石灰水變渾的特性,所以在丙裝置的試管內(nèi)看到澄清的石灰水變渾了。丁裝置可用來驗證植物的蒸騰作用產(chǎn)生水,但此裝置有一個不足,不應(yīng)連花盆都罩住,這樣塑料袋內(nèi)壁上的水珠就無法確定是蒸騰作用散失的還是土壤中的水分蒸發(fā)的。應(yīng)只罩住植物體。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有些綠色開花植物的子房內(nèi)只有一個胚珠,而有些植物的子房內(nèi)有兩個或多個胚珠。下圖為兩種不同植物的子房剖面圖,其柱頭上各落有同種植物的4個花粉粒。請分析回答:
(1)無論是單胚珠植物還是多胚珠植物,它們的個體發(fā)育過程都是從______開始的。
(2)如果A、B柱頭上的花粉粒都能萌發(fā)出花粉管并抵達子房內(nèi),則在圖______所示的子房內(nèi),有些精子得不到與卵細胞結(jié)合的機會,圖______所示的子房出現(xiàn)癟子的可能性較大。為防止癟粒現(xiàn)象,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取______的辦法,以提高結(jié)實率。
(3)番茄的每個果實里常見有多粒種子,說明番茄的子房類似圖______。若番茄體細胞中有24條染色體,則胚珠內(nèi)正常卵細胞中含有______條染色體。
(4)剖開成熟的西瓜,有時會看到幾粒白子,這是因為______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“守道路暢通,保一方平安”是交通警察的職責(zé)所在,請根圖分析交警的執(zhí)勤行為,運用所學(xué)知識進行解釋相關(guān)問題:
(1)王警官看見一輛行駛不穩(wěn)的汽車迎面駛來,迅速做出“靠邊停車”的交通手勢,司機看到手勢,立即停車,這屬于______反射,此反射的神經(jīng)中樞位于______。
(2)“請出示你的駕駛證,行駛證”,隨著王警官的聲音響起司機圖甲中的[]______接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿著聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳到______的聽覺中樞形成聽覺。
(3)王警官要求司機對著酒精測試儀吹氣,此時司機的膈肌處于______狀態(tài)。
(4)王警官在進一步檢查車輛時,不慎被后備箱內(nèi)的尖銳物品刺到手指,他立即縮手,參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是______,請寫出該反射神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)的過程______(用圖乙中的字母和箭頭表示)。
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【題目】觀察如圖,回答問題
(1)圖中(一)是______,它主要存在于______中,它由______和______組成。其中______是生物主要的遺傳物質(zhì)。
(2)控制人類各種性狀,如單眼皮和雙眼皮等的DNA片斷稱為______。正常情況下,在人的體細胞中是______存在的,在生殖細胞中是______存在的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為動、植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)屬于植物細胞的是圖______,屬于動物細胞的是圖______。從圖中可以看出,植物細胞與動物細胞共同具有的結(jié)構(gòu)是______。
(2)植物進行光合作用的場所是[]______。
(3)[C]是______內(nèi)含______物質(zhì)。
(4)切番茄流出的紅汁水是______,主要來自結(jié)構(gòu)[]______。
(5)圖中[B]的功能是______,起______作用和控制______。
(6)圖乙中起保護和支持作用的結(jié)構(gòu)為[]______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答問題:
(1)如圖所示動物的學(xué)名為_________,它屬于哪類動物?__________。
(2)該動物的運動器官是[ ]_________,[2]是___________,其分泌物質(zhì)可以形成[ ]______。
(3)水由[ ]__________進入,從[ ]_________排出。在[ ]_______內(nèi)進行氣體交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為常見的幾種動物,請據(jù)圖回答:
(1)某同學(xué)依據(jù)有無脊椎骨將以上動物分為兩個類群,無脊椎動物為_____(填圖中字母),脊椎動物為_____(填圖中字母)。
(2)動物進化過程中,從水生向陸生過渡的代表類群是_____。
(3)請選擇圖中一種動物寫出它的某個結(jié)構(gòu)特點,并說明該特點與動物生活習(xí)性的關(guān)系。如:蝗蟲的外骨骼能防止水分的蒸發(fā),使它適應(yīng)陸地生活。_____
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