【題目】魚(yú)在呼吸時(shí)，流出鰓的水與流入鰓的水相比較，其成分特點(diǎn)是：

A.氧氣多了，二氧化碳少了 B.氧氣少了，二氧化碳少了

C.氧氣少了，二氧化碳多了 D.氧氣多了，二氧化碳多了

【答案】C

【解析】

試題分析：魚(yú)的呼吸器官是鰓，水由口進(jìn)入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換，所以流出鰓的水和進(jìn)入鰓的水相比，流出的水中氧氣含量減少，二氧化碳增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能正確表達(dá)動(dòng)物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物的體細(xì)胞中含有8對(duì)染色體，在細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是

A.8條 B.16對(duì)

C.8對(duì) D.4對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡下觀察到的物像在視野右下方，要把物像調(diào)到視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向（ ）移動(dòng)。

A. 右上方B. 右下方C. 左上方D. 左下方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鸚鵡羽色的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答

（1）親代鸚鵡的羽毛都是黃色的，而后代中出現(xiàn)了藍(lán)色，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_____，鸚鵡羽毛的黃色和藍(lán)色是一對(duì)_____性狀．

（2）根據(jù)圖中鸚鵡羽色在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出_____為顯性性狀．

（3）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則兩個(gè)親代黃色羽毛個(gè)體的基因組成分別是_____和_____，后代黃色羽毛個(gè)體的基因組成是_____，后代藍(lán)色羽毛個(gè)體的基因組成是_____．

（4）鸚鵡體細(xì)胞中的染色體是_____存在的，形成生殖細(xì)胞時(shí)，染色體的數(shù)目會(huì)_____．

（5）若親代鸚鵡再繁殖一個(gè)后代，該個(gè)體是藍(lán)色的幾率是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中青蛙的這種發(fā)育方式叫___________。

（2）圖中動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程（用標(biāo)號(hào)和箭頭表示）_____________________________________________。

（3）青蛙處于時(shí)期3時(shí)用__________呼吸，生活在水中；從幼蛙開(kāi)始用___________呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是根尖的立體結(jié)構(gòu)和平面結(jié)構(gòu)圖，識(shí)圖并填寫(xiě)有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容

（1）吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[ ]_________。

（2）根生長(zhǎng)最快的部位[ ]_________。

（3）根能不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的原因：[ ]_________細(xì)胞數(shù)量增加和[ ]_____________細(xì)胞體積增大。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了促進(jìn)兒童骨骼的發(fā)育，除了給兒童多補(bǔ)充含鈣、磷多的食物，還應(yīng)補(bǔ)充（ ）

A、維生素A B、維生素B C、維生素C D、維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，據(jù)圖回答．

（1）圖中A是__集中的區(qū)域．

（2）F是__，它使細(xì)菌能夠__．

（3）字母B所代表的__結(jié)構(gòu)，能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞．

（4）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有__，也不具有能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所__．

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同步練習(xí)冊(cè)答案