下圖為青蛙的發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)青蛙的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是_________，受精是在_________中進(jìn)行的，從整個(gè)發(fā)育過程來看，青蛙的發(fā)育屬于_________。
(2)青蛙的發(fā)育過程中，運(yùn)動(dòng)器官的變化是_________，呼吸器官的變化為_________。
(3)早期的蝌蚪很像魚，從外形上看像魚的特點(diǎn)是_________，從體內(nèi)結(jié)構(gòu)上看像魚的特點(diǎn)是_________。
(1)受精卵  水  變態(tài)發(fā)育 
(2)尾→四肢  外鰓→內(nèi)鰓→肺 
(3)有尾    用鰓呼吸、心臟為——心房——心室
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖所示為粘蟲、葉蟬發(fā)育過程中的蟲態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一為粘蟲的發(fā)育過程，它的發(fā)育過程為_____、______、______、______，屬于______發(fā)育；圖二為葉蟬的發(fā)育過程，它的發(fā)育過程為______、______、______，屬于______發(fā)育。
（2）青蛙的發(fā)育過程也是變態(tài)發(fā)育，它的發(fā)育經(jīng)過了_____、______、______、______四個(gè)階段。
（3）在圖一所示昆蟲的整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是________。在圖二所示昆蟲的整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是________
（4）圖二中的A與C相比較，在生理結(jié)構(gòu)上主要區(qū)別是________________。

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科目：初中生物 來源：2014屆江西省景德鎮(zhèn)市八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖所示為粘蟲、葉蟬發(fā)育過程中的蟲態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一為粘蟲的發(fā)育過程，它的發(fā)育過程為_____、______、______、______，屬于______發(fā)育；圖二為葉蟬的發(fā)育過程，它的發(fā)育過程為______、______、______，屬于______發(fā)育。

（2）青蛙的發(fā)育過程也是變態(tài)發(fā)育，它的發(fā)育經(jīng)過了_____、______、______、______四個(gè)階段。

（3）在圖一所示昆蟲的整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是________。在圖二所示昆蟲的整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是________

（4）圖二中的A與C相比較，在生理結(jié)構(gòu)上主要區(qū)別是________________。

 

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖為青蛙的發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)青蛙的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是[     ]________。從整個(gè)發(fā)育過程來看，青蛙的發(fā)育屬于________。
(2)從圖中可以看出[     ]最像魚，從外形上看像魚的特點(diǎn)是____，從體內(nèi)結(jié)構(gòu)上看像魚的特點(diǎn)是____。
(3)青蛙的發(fā)育過程中，呼吸器官的變化為____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

化石是生物進(jìn)化的證據(jù)，但不是唯一的證據(jù)，下圖向你展示了青蛙的發(fā)育過程圖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生物進(jìn)化的另一種證據(jù)，試試自己的能力。

（1）從圖中可以看出，剛孵化出來的蝌蚪，頭部有外鰓，再過一段時(shí)間外鰓消失，長出內(nèi)鰓，此時(shí)體表長出側(cè)線。這時(shí)的蝌蚪從外形到內(nèi)部結(jié)構(gòu)都很像      。再過40天左右，它就逐漸長出四肢，內(nèi)鰓和尾消失，用肺呼吸，它就變成了幼小的青蛙。

（2）從青蛙的發(fā)育過程可以證明      有較近的親緣關(guān)系。

（3）你認(rèn)為青蛙的發(fā)育過程為生物進(jìn)化提供了哪方面的證據(jù)?              。

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