【題目】如圖是桃花傳粉后的變化情況和果實(shí)的示意圖.請(qǐng)看圖并分析回答:
(1)植物開花之后,形成果實(shí)和種子必須要完成的兩項(xiàng)生理過(guò)程是和 .
(2)圖中[1]是花粉,它是在[5]里產(chǎn)生的.花粉落到[]上的過(guò)程叫傳粉.
(3)圖中[4]是 , 其中的精子將與[3]胚珠里的結(jié)合,形成受精卵.
(4)受精完成后,[2]子房發(fā)育成[7] , [3]胚珠發(fā)育成[ 8 ] , 受精卵發(fā)育成 .
【答案】
(1)傳粉;受精
(2)花藥;6;柱頭
(3)花粉管;卵細(xì)胞
(4)果實(shí);種子;胚
【解析】解:(1)雄蕊花藥里的花粉散落出來(lái),借助外力落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉,傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉;花粉管里的精子與胚珠里的卵細(xì)胞相融合的現(xiàn)象叫做受精.綠色開花植物要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精.花粉成熟后散落出來(lái)落到雌蕊柱頭上,在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管,花粉管穿過(guò)花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠,同時(shí),花粉管中的兩個(gè)精子隨花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng),最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部,花粉管頂端破裂,兩個(gè)精子釋放出來(lái),一個(gè)精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵,另一個(gè)精子與胚珠中的兩個(gè)極核相融合,形成受精極核,受精作用完成后,子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí),其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成種子的胚,受精極核發(fā)育成胚乳;(2)花藥產(chǎn)生花粉,花粉落到雌蕊6柱頭上的過(guò)程叫傳粉;(3)當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后,在柱頭黏液的刺激下,花粉萌發(fā)出花粉管,花粉管穿過(guò)花柱到達(dá)子房胚珠珠孔后,前端破裂釋放出兩個(gè)精子,其中一個(gè)精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合,形成受精卵.另一個(gè)精子與中央極核融合形成受精極核,這個(gè)過(guò)程稱為雙受精;(4)受精完成后,子房的發(fā)育情況為:
可見(jiàn),[2]子房發(fā)育成果實(shí),[3]胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解傳粉(當(dāng)傳粉不足的時(shí)候可以人工輔助受粉),還要掌握果實(shí)與種子的形成(果實(shí)和種子的形成:子房—果實(shí);受精卵—胚;珠被—種皮;胚珠—種子;子房壁—果皮)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題.
(1)標(biāo)號(hào)所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體.
(2)豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號(hào)所示部分發(fā)育而來(lái).
(3)大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比,大豆種子中沒(méi)有 .
(4)大豆種子萌發(fā)時(shí),④主要起作用.
(5)滿足種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件且溫度適宜時(shí),將大豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發(fā),這是因?yàn)槿狈ΨN子萌發(fā)所需要的 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小王患急性扁桃體炎到醫(yī)院就診,通過(guò)驗(yàn)血醫(yī)生發(fā)現(xiàn)其血液中的( )
A、紅細(xì)胞增多 B、白細(xì)胞增多 C、血小板增多 D、血紅蛋白增多
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示在A,B,C三個(gè)不同巖層中都發(fā)現(xiàn)了生物化石,請(qǐng)分析回答:
(1)在巖層中形成化石的生物比較簡(jiǎn)單、低等。
(2)在巖層中形成化石的生物比較復(fù)雜、高等。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”描述了春天的美景。詩(shī)中蝶與鶯的呼吸器官分別是
A.氣門和氣囊 B.氣門和肺 C.氣管和肺 D.氣管和氣囊
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)觀察A、B、C的發(fā)育過(guò)程,可以看出,它們?cè)谟?/span> 發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,幼體與成體的 和差異很大,稱這種發(fā)育過(guò)程為 。其中A、B又不盡相同,B的發(fā)育過(guò)程為 。
(2)D、E顯示的生殖方式分別是 、 ,尤其是后者大大提高了后代的成活率。
(3)對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F屬于 生殖,F圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的 緊密結(jié)合。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com