硝化細(xì)菌能利用氧化某些物質(zhì)釋放出來的能量，將二氧化碳和水合成有機(jī)物，它在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者
C．分解者D．非生物的能量
A、生產(chǎn)者能夠自己合成有機(jī)物供自身生命活動(dòng)需要，硝化細(xì)菌就屬于這種生活方式，因而屬于生產(chǎn)者．
B、消費(fèi)者是直接或間接的以植物為食物的生物，主要指動(dòng)物，而硝化細(xì)菌的特點(diǎn)不符合．
C、分解者是能夠?qū)⒂袡C(jī)物分解成無機(jī)物的生物，硝化細(xì)菌的生活方式也不符合．
D、非生物的能量是沒有生命的，而硝化細(xì)菌是生物．
故選：A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

在我國廣大的農(nóng)村，建立了一些生態(tài)農(nóng)場，它以無污染、見效快備受人們的歡迎．在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，人為地控制各種生物與非生物因素之間的相對平衡，實(shí)現(xiàn)了一種良性循環(huán)．請據(jù)圖回答：
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是______．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物種類外，還必須有______等生物作為______．
（4）DDT是被禁止使用的一種毒性很強(qiáng)的農(nóng)藥，為了消滅害蟲，農(nóng)民還在偷偷地使用，他們這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果？______．
魔方格

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間關(guān)系的敘述不正確的是（　�。�
A．生產(chǎn)者可為消費(fèi)者提供食物和棲息場所
B．消費(fèi)者有助于植物傳粉受精、種子傳播
C．分解者將動(dòng)植物遺體分解成無機(jī)物又可被植物所利用
D．消費(fèi)者為生產(chǎn)者提供能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中主要充當(dāng)（　�。�
A．分解者B．消費(fèi)之和分解
C．消費(fèi)者D．生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

汶川大地震，使幾萬人被埋，但過很長時(shí)間之后，他們的遺體只有骨骼存在，其余部分都消失了，這主要是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．人類的不斷清理B．尸體被風(fēng)干了C．尸體被分解者分解D．尸體自然風(fēng)化消失

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生產(chǎn)者與消費(fèi)者的區(qū)別在于（　�。�
A．生產(chǎn)者是以消費(fèi)者為食的生物
B．能否利用光能（或化學(xué)能）將無機(jī)物合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物
C．消費(fèi)者是直接以生產(chǎn)者為食的生物
D．消費(fèi)者能利用現(xiàn)成的有機(jī)物來維持生活，生產(chǎn)者則不能

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

看圖回答：下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
魔方格
A．草是生產(chǎn)者，兔、鼠、狐、蛇、鷹是消費(fèi)者
B．最長的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺?/td>
C．在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和比例總是維持在絕對平衡的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡
D．如果在這一平衡的生物系統(tǒng)中，過度捕獵蛇和狐則會(huì)造成鼠的數(shù)量大幅度上升，使草植皮被破壞，導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

初級消費(fèi)者體內(nèi)的能量其去路不包括（　�。�
A．用于自身生命活動(dòng)
B．被第二營養(yǎng)級所獲得
C．通過呼吸作用被消耗掉
D．被分解者分解發(fā)散到環(huán)境中去

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科目：初中生物 來源：云南模擬 題型：單選題

某地大量捕捉青蛙，導(dǎo)致害蟲大量繁殖，水稻減產(chǎn)，造成這種生態(tài)失調(diào)的原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．食物鏈

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同步練習(xí)冊答案