詩(shī)詞歌賦是我國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶，其中許多詩(shī)詞蘊(yùn)含著生物學(xué)道理。以下詩(shī)句能體現(xiàn)生物間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是
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A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)
B．種豆南山下，草盛豆苗稀
C．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花
D．有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：0122 期中題 題型：判斷題

生物與環(huán)境之間彼此孤立，互不影響。

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：單選題

世界著名的撒哈拉大沙漠幾乎是寸草不生，而差不多同一緯度上的南美洲卻是樹(shù)木蔥蘢的熱帶雨林。造成這種差異的主要原因是兩地的
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A．溫度不同
B．海拔高度不同
C．降雨量不同
D．光照強(qiáng)度不同

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科目：初中生物 來(lái)源：0112 同步題 題型：單選題

下列哪一地區(qū)的生物種類及數(shù)目會(huì)最多
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A．干燥的沙漠地帶
B．終年冰凍的極地
C．又深又黑的洞穴中
D．溫暖有水的地方

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：填空題

雌、雄企鵝共同孵卵說(shuō)明了同種生物與生物之間可以_____________，梅花鹿為了繁殖而爭(zhēng)奪配偶說(shuō)明了同種生物與生物之間可以____________。

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科目：初中生物 來(lái)源：期末題 題型：單選題

綠色植物的蒸騰作用是植物吸水的動(dòng)力，這是對(duì)陸生環(huán)境的一種適應(yīng)，同時(shí)，蒸騰作用又把大量的水分散失到大氣中，增加空氣濕度。這個(gè)實(shí)例說(shuō)明
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A．生物能夠?qū)Νh(huán)境造成一定的影響　　
B．生物適應(yīng)一定的環(huán)境，同時(shí)又能影響環(huán)境　　
C．生物對(duì)環(huán)境有依賴性　　　
D．生物首先要適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：期中題 題型：單選題

東北某林區(qū)，山腳是落葉闊葉林，山腰是紅松林，山頂是冷杉林，影響這種分布狀況形成的主要環(huán)境因素是
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A．陽(yáng)光
B．溫度
C．水
D．土壤

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：單選題

在“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中，把鼠婦置于一半較暗一半較明亮的環(huán)境中。下列哪種曲線能表示較暗環(huán)境中的鼠婦的個(gè)數(shù)
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A．
B．
C．
D．

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：單選題

蚯蚓的剛毛有助于它在洞穴中運(yùn)動(dòng)，另外蚯蚓的鉆穴等活動(dòng)使土壤變得更加疏松和肥沃，這說(shuō)明了
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A．生物能適應(yīng)環(huán)境
B．生物能影響環(huán)境
C．生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境
D．生物存在遺傳現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案