(2013?郴州)當(dāng)電鰻捕到獵物時,會以極高的頻率放電,同種電鰻聞訊而來,它交流信息的“語言”是( 。
分析:此題考查的知識點是動物的之間的信息交流.解答時可以從動物的之間的信息交流方式、特點方面來分析.
解答:解:動物通訊是動物間的信息交流,常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動物(同種或異種)的感覺器官從而改變后者的行為.通訊是具有適應(yīng)意義的行為,常見的通訊事例大多是互利的,如通過通訊異性個體得以交配,社群動物得以共同取食、御敵等動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流.電鰻捕到獵物時,會以極高的頻率放電,同種電鰻聞訊而來,它交流信息的“語言”是電流.
故選:B
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物之間的信息交流方式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?郴州)如圖為人體內(nèi)臟四大系統(tǒng)關(guān)系圖解,請根據(jù)圖示,分析回答.
(1)當(dāng)血液流經(jīng)
小腸
小腸
后,血漿中營養(yǎng)物質(zhì)的含量會明顯增多.
(2)當(dāng)血液流經(jīng)
腎臟
腎臟
后,血液中尿素等代謝廢物的含量會明顯減少.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)
后,血液中氧氣含量明顯增多,變成
動脈
動脈
血.
(4)圖中為血液循環(huán)提供動力的器官是
心臟
心臟

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?郴州)李名家的池塘水質(zhì)很差.一天他發(fā)現(xiàn)池塘長出少量水葫蘆,且隨著水葫蘆的生長數(shù)量增多,水逐漸變清,魚也長得好…想起生物課上老師所講植物對…于是,他有了一些對水葫蘆的猜想.
根據(jù)上述資料,請你幫李名同學(xué)設(shè)計一方案,探究水葫蘆對被污染的水有無凈化作用.
實驗器材:大水盆若干個,鉆孔廢電池若干節(jié),小金魚20條,水葫蘆10株、魚飼料等.
(1)提出問題:水葫蘆能凈化被污染的水嗎?
(2)你的假設(shè):
水葫蘆對污染水有凈化作用,且水葫蘆數(shù)量越多凈化能力越強
水葫蘆對污染水有凈化作用,且水葫蘆數(shù)量越多凈化能力越強

(3)實驗步驟:
①取4個大水盆標(biāo)記A、B、C、D.各放入10L未被污染過的池塘水和1節(jié)鉆孔廢電池;
②在A、B、C、D中分別放入水葫蘆0株、1株、3株、6株,各放5條健康、大小相近的同種小金魚,置于戶外光照下,定期投放飼料;
③觀察并記錄
①取4個大水盆標(biāo)記A、B、C、D.各放入10L未被污染過的池塘水和1節(jié)鉆孔廢電池;
②在A、B、C、D中分別放入水葫蘆0株、1株、3株、6株,各放5條健康、大小相近的同種小金魚,置于戶外光照下,定期投放飼料;
③觀察并記錄

(4)結(jié)果預(yù)測:
沒有水葫蘆的水盆中,金魚存活時間很短;水葫蘆越多的水盆中,金魚存活天數(shù)越長;當(dāng)水葫蘆達到一定數(shù)量,金魚能正常生存
沒有水葫蘆的水盆中,金魚存活時間很短;水葫蘆越多的水盆中,金魚存活天數(shù)越長;當(dāng)水葫蘆達到一定數(shù)量,金魚能正常生存

(5)實驗結(jié)論:
水葫蘆能夠凈化污染水,且在一定范圍內(nèi)數(shù)量越多凈化能力越強
水葫蘆能夠凈化污染水,且在一定范圍內(nèi)數(shù)量越多凈化能力越強

(6)問題討論:實驗后,李名提出,為了讓池塘的水得到更好的凈化,準(zhǔn)備在自家池塘放養(yǎng)大量水葫蘆.你贊成他的提議嗎?為什么?

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