生物個(gè)體的基因組成叫    ，表現(xiàn)型是生物個(gè)體的某一具體的    ．
【答案】分析：遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式，統(tǒng)稱為性狀，生物的性狀受遺傳物質(zhì)（基因）的控制，但也會(huì)受生活環(huán)境的影響．
解答：解：生物體的各種性狀都是由基因控制的，基因有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的染色體上，染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；每一種生物細(xì)胞核內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，如人的體細(xì)胞中含有23對染色體；在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上．表現(xiàn)型是生物個(gè)體的某一具體的性狀．基因控制生物的性狀，因此基因型相同的生物個(gè)體其表現(xiàn)型（性狀）一般也是相同的，如果他們所處的環(huán)境一樣，基因型相同的個(gè)體其表現(xiàn)型也一定相同；但是，生活在相同環(huán)境中生物個(gè)體，如果表現(xiàn)型（性狀）相同，其基因型不一定相同，如由顯性基因控制的性狀，兩個(gè)顯性基因BB和一個(gè)顯性基因B、一個(gè)隱性基因b控制的性狀是一樣的．
故答案為：染色體、性狀
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及基因控制生物的性狀．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

生物個(gè)體的基因組成叫
染色體
染色體
，表現(xiàn)型是生物個(gè)體的某一具體的
性狀
性狀
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?濰坊）如圖是在某些國家發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒．這是一種類似于SARS（傳染性非典型性肺炎）的病原體通過呼吸道感染人體，該病存在人傳染人的可能．請分析回答：
（1）根據(jù)傳播途徑看，上述疾病屬于
呼吸道
呼吸道
傳染�。c人體細(xì)胞相比，其病原體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
沒有（無）細(xì)胞結(jié)構(gòu)
沒有（無）細(xì)胞結(jié)構(gòu)

（2）我國以加大對來自疫區(qū)的人員的檢查力度，防止疾病傳入我國，這在傳染病預(yù)防措施上屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．
（3）許多病原體侵入人體后，體內(nèi)能產(chǎn)生抵抗該病原體的
抗體
抗體
，形成由
免疫細(xì)胞和免疫器官
免疫細(xì)胞和免疫器官
 共同組成人體第三道免疫防線．
（4）科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)保留著已被有效控制的SARS病毒樣本，這是為了保護(hù)生物
遺傳（基因）
遺傳（基因）
多樣性．
（5）讓新型冠狀病毒和SARS病毒分別感染同種生物的不同個(gè)體，并觀察、統(tǒng)計(jì)與分析起反應(yīng)過程及差異，這種研究方法叫
實(shí)驗(yàn)法
實(shí)驗(yàn)法
．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

生物個(gè)體的基因組成叫________，表現(xiàn)型是生物個(gè)體的某一具體的________．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

生物個(gè)體的基因組成叫______，表現(xiàn)型是生物個(gè)體的某一具體的______．

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