【題目】剝掉一圈樹的主干樹皮，樹會慢慢死亡，原因是（　�。�

A. 葉片制造的養(yǎng)料不能由導(dǎo)管向下運輸給根部

B. 葉片制造的養(yǎng)料不能由篩管向下運輸給根部

C. 根吸收的水分和天機鹽不能由導(dǎo)管向上運輸給葉片

D. 根吸收的有機養(yǎng)料不能由導(dǎo)管向上運輸給莖葉

【答案】B

【解析】剝掉樹木主干的一圈樹皮，樹皮被剝，有機物的運輸通道篩管被割斷，葉制造的有機物不能由篩管向下運輸?shù)礁�；根得不到有機物，根不能進行呼吸作用獲得能量，時間長了就會導(dǎo)致樹木死亡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白化病為隱性遺傳病，在某白化病患者的體細胞中，控制白化病的基因組成是（ ）

A．AA B．aa C．A D．A

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示幾個植物類群的進化關(guān)系。下列敘述不正確的是（ ）

A. 戊最有可能是水生的 B. 丁的結(jié)構(gòu)比丙的復(fù)雜

C. 乙和丙都是由甲進化來的 D. 最先出現(xiàn)的植物類群是甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植物根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過程示意圖，①～③表示某些生理過程，a、b、c表示根尖的某些區(qū)域，下列有關(guān)說法不正確的是( )

A. ②③分別表示細胞的分裂和分化

B. 根的生長是從根冠細胞的分裂和分化開始的

C. a區(qū)是根吸收水分和無機鹽的最主要部位

D. 帶土坨移栽幼苗對a區(qū)有保護作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把寫有“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察時，視野中看到的應(yīng)當(dāng)是（ ）

A．q B．p C．d D．b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明是一個生物學(xué)愛好者，善于觀察生活當(dāng)中的各種現(xiàn)象，以下是他在學(xué)習(xí)和生活過程中遇到的幾個問題或現(xiàn)象，請你聯(lián)系所學(xué)生物學(xué)知識幫他做出解釋：

(1)小明平時喜歡看綜藝節(jié)目，其中看到這樣一個場景，一位嘉賓踩上指壓板雙腳自動彈起然后大呼疼痛，該過程證明脊髓具有______________功能，請寫出腳自動彈起這一反射活動的途徑：________________________。

(2)有一期節(jié)目中，舉辦了障礙跑比賽，比賽過程中會消耗大量氧氣。參與人員呼吸的深度與頻率都會增加，吸氣時，肺泡中的氧氣進入肺泡外的毛細血管要依次穿過哪幾層細胞___________；此時肋間肌和膈肌處于________狀態(tài)。

(3)周末小明和奶奶去北宅吃櫻桃，當(dāng)小明用手將櫻桃放入嘴里時，上臂處于收縮狀態(tài)的是圖一中[ ]____________，吃完櫻桃后，測得兩人體內(nèi)的血糖濃度如圖二所示，則奶奶可能患有__________(填寫疾病名稱)。

(4)小明吃櫻桃回來的路上發(fā)現(xiàn)小溪里有很多蝌蚪，就用塑料瓶采集了很多，回家后小明想探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”，請幫助小明完善實驗方案。

①取健康蝌蚪60只，平均分成甲、乙兩組，分別放入兩個玻璃缸中，加入等量自來水。

②_______________________________________________________。

③每天記錄甲、乙兩組蝌蚪的生長發(fā)育情況。

④實驗結(jié)果：小明發(fā)現(xiàn)甲組蝌蚪發(fā)育時間短，個體較��；乙組蝌蚪正常發(fā)育。

⑤此實驗?zāi)軌蛘f明：______________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個草履蟲每天大約能吞噬4.3萬個細菌，這些細菌進入到草履蟲體內(nèi)是依靠［］將其消化吸收的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ，完成該活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菜豆幼苗示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.菜豆幼苗是由種子的胚發(fā)育而來的
B.菜豆種子萌發(fā)初期所需營養(yǎng)物質(zhì)來自胚乳
C.[1]是由胚芽發(fā)育而來的
D.[3]是由胚根發(fā)育而來的

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同步練習(xí)冊答案