【題目】如圖為某植物根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過程示意圖,①~③表示某些生理過程,a、b、c表示根尖的某些區(qū)域,下列有關(guān)說法不正確的是( )

A. ②③分別表示細(xì)胞的分裂和分化

B. 根的生長(zhǎng)是從根冠細(xì)胞的分裂和分化開始的

C. a區(qū)是根吸收水分和無機(jī)鹽的最主要部位

D. 帶土坨移栽幼苗對(duì)a區(qū)有保護(hù)作用

【答案】B

【解析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè).分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。圖中①表示細(xì)胞生長(zhǎng)、②表示細(xì)胞分裂、③表示細(xì)胞分化,a是成熟區(qū)、b伸長(zhǎng)區(qū)、c分生區(qū)。據(jù)題意得:②過程中染色體的變化是先復(fù)制然后平均分成相同的兩份,因此表示細(xì)胞分裂的過程;圖中③過程細(xì)胞的形態(tài)功能發(fā)生了變化,因此③表示細(xì)胞分化過程,故A不符合題意;伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方,根冠具有保護(hù)作用,故B符合題意;a區(qū)(成熟區(qū))表皮細(xì)胞一部分向外突出形成根毛,是根吸收水分和無機(jī)鹽的最主要部位,故C不符合題意;移栽幼苗帶土坨,是為了保護(hù)幼根和根毛,利于植物的成活,故D不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究有關(guān)食品腐敗的問題,某同學(xué)取三個(gè)想通的錐形瓶甲、乙、丙,各加入50毫升牛奶,高溫煮沸后按如表要求進(jìn)行處理.下列分析錯(cuò)誤的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸,目的是殺滅原有的細(xì)菌

B. 甲瓶與乙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的是溫度對(duì)食品腐敗速度的影響

C. 甲瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是細(xì)菌

D. 乙瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是瓶口是否敞開

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)靜脈血的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.血紅蛋白與氧分離時(shí)的血液
B.血液顏色呈暗紅色的血液
C.靜脈血管里面流動(dòng)的血液
D.從右心室射出的血液屬于靜脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是血液流經(jīng)人體某器官的示意圖,下列表述正確的是( )

A. b表示肝臟,則c血管里流的是靜脈血

B. b表示肺,則c血管里流的是靜脈血

C. b表示小腸,則c血管里流的是動(dòng)脈血

D. b表示心臟,則c血管里流的是動(dòng)脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖A、B表示的是日常生活中發(fā)生危急和意外傷害時(shí)所使用的急救方法,C圖為“板藍(lán)根顆粒說明書”。請(qǐng)結(jié)合示意圖和所學(xué)知識(shí)回答問題:

(1)實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí),胸外心臟按壓速度每分鐘至少_____次,按壓深度成人至少_____厘米。先做30次胸外心臟按壓,并保持氣道通暢,再做_____次人工呼吸,如此反復(fù)交替反復(fù)進(jìn)行直到病人出現(xiàn)自主呼吸、頸動(dòng)脈有搏動(dòng)。

(2)遇到外傷出血的患者,需要及時(shí)止血。圖B所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應(yīng)該是圖中的_____點(diǎn)。

(3)C圖為“板藍(lán)根顆粒說明書”部分內(nèi)容,根據(jù)說明書請(qǐng)判斷:

①根據(jù)說明書右上角標(biāo)志,該藥_____(填“可以”或“不可以”)自行購(gòu)買。

②該藥可服用的日期至_____(答出×年×月×日)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)七年級(jí)生物興趣小組,決定對(duì)小麥的一生進(jìn)行研究,他們用半年的時(shí)間,對(duì)小麥從播種到成熟進(jìn)行觀察記錄。在小麥的生長(zhǎng)過程中,他們定期澆水、施肥、除草、防蟲等。通過實(shí)驗(yàn),他們真的懂得農(nóng)民的艱辛。請(qǐng)你根據(jù)資料回答問題。
(1)小麥種子萌發(fā)最先突破種皮的是 , 將來發(fā)育成小麥的。
(2)他們播種了200粒小麥種子,有6粒沒有萌發(fā),還有一粒被蟲吃掉了,那么該小麥種子的發(fā)芽率是
(3)小麥根生長(zhǎng)最快的部位是根尖的區(qū)。
(4)小麥的莖和葉都是由發(fā)育成的。
(5)小麥開花后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一個(gè)麥穗上有幾十個(gè)小花,受精完成后發(fā)育成小麥種子的是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】剝掉一圈樹的主干樹皮,樹會(huì)慢慢死亡,原因是( 。

A. 葉片制造的養(yǎng)料不能由導(dǎo)管向下運(yùn)輸給根部

B. 葉片制造的養(yǎng)料不能由篩管向下運(yùn)輸給根部

C. 根吸收的水分和天機(jī)鹽不能由導(dǎo)管向上運(yùn)輸給葉片

D. 根吸收的有機(jī)養(yǎng)料不能由導(dǎo)管向上運(yùn)輸給莖葉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】園藝師能將一株單顏色的野菊花,培育成具有多種顏色、多個(gè)花朵的塔菊,采用的是下列哪一項(xiàng)技術(shù)

A利用種子繁殖 B扦插 C嫁接 D壓條

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中,屬于線形動(dòng)物的是

A. 蛔蟲、絲蟲 B. 渦蟲、蛔蟲 C. 渦蟲、鉤蟲 D. 線蟲、絳蟲

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同步練習(xí)冊(cè)答案