【題目】花生種子中營養(yǎng)物質(zhì)貯存在（ ）

A. 種皮 B. 子葉 C. 胚乳 D. 胚根

【答案】B

【解析】花生種子是雙子葉植物的種子，子葉有兩片，肥厚儲存大量的營養(yǎng)物質(zhì)，因此花生種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】初二學(xué)生王某最近患上了流行性感冒，他在家中找到了一盒藥，看了下面的藥品使用說明后，認(rèn)為此藥不宜服用，最主要原因是此藥（ ）

A.已過有效期
B.不符合病癥
C.是非處方藥
D.有不良反應(yīng)

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【題目】如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）標(biāo)出圖中細(xì)胞的各部分名稱．A______B______C______D______E______F______

（2）圖中屬于植物細(xì)胞的是______圖，屬于動物細(xì)胞的是_____圖，圖中B的主要作用是__________________ ．

（3）切洋蔥時常會流淚，原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì)，這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞中的________．

（4）種瓜得瓜，種豆得豆是生物中的遺傳現(xiàn)象，它與圖中____________有關(guān)，

（5）因為有了_________這個結(jié)構(gòu)，植物才能自己制造有機物，并呈現(xiàn)綠色。

（6）在乙圖細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，顯微鏡下不易看清的是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費者和分解者共同組成的整體。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生命的起源與進化，下列說法不確切的是（ ）

A. 原始地球不能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機物

B. 北京猿人屬于直立人

C. 古人類學(xué)會用火燒烤食物有利于腦的發(fā)育

D. 生物進化的歷程之一是從水生到陸生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩株高果（G）南瓜雜交后，后代高果（G）和矮果（g）的比例是3:1，則親本南瓜的基因組合是（ ）

A.GG和gg B.GG和Gg C.Gg和Gg D.gg和gg

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【題目】響尾蛇的紅外感受器受到破壞，其覓食行為就會受到影響。（ ）

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【題目】生物課代表小芳養(yǎng)了一盆天竺葵，她希望它快點長，給它施大量的肥料，結(jié)果植物出現(xiàn)了萎蔫的現(xiàn)象。后來她通過學(xué)習(xí)知道了植物吸水的主要器官及吸水原理。下面左圖為根尖縱切面顯微結(jié)構(gòu)圖，右圖表示一個植物細(xì)胞吸水和失水過程模式圖，請你幫助小芳分析解決問題：

（1）從根尖的各部分的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點分析，根尖中吸收水分和無機鹽的主要部位是_______，說出一條你的判斷依據(jù):_______________。

（2）弱小的根尖直接接觸土壤顆粒，根仍能在土壤中不斷伸長擴展。根尖中起保護作用的結(jié)構(gòu)是________。

（3）施肥過多引起植物出現(xiàn)的“燒苗”現(xiàn)象，是右圖中過程_________所示的現(xiàn)象。要想緩解施肥過多對植物的影響，應(yīng)采取的補救措施是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列為綠色植物葉片的某種生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）在白天光照條件下，若此圖表示光合作用，B為氧氣，則A為 ， C為 ．
（2）在白天光照條件下，根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的作用．
（3）在黑暗條件下，此圖表示呼吸作用的過程，則A為 ， B為 ， 此過程在細(xì)胞的進行．
（4）圖中的A和B進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的 ．

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