【題目】動物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核 C. 線粒體 D. 葉綠體

【答案】C

【解析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。動物細(xì)胞中沒有葉綠體，只有線粒體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖。請充完整

①__________；②____________；③____________；④__________；⑤__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們所吃的食物中，能為人體各項(xiàng)生命活動提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)包括

A. 水、無機(jī)鹽、維生素 B. 水、無機(jī)鹽、糖類、脂肪

C. 糖類、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽 D. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，主要成分是____，它能為其他成分提供物質(zhì)和能量，直接或間接依賴綠色植物生存的成分是____，把有機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境的成分是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下面的生理活動和相應(yīng)的內(nèi)容連線。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是

A. 細(xì)胞→組織→器官→植物體 B. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體

C. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D. 細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚缸長時(shí)間不換水，內(nèi)壁就會長出綠膜。綠膜主要是

A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 微小動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料及圖示,結(jié)合所學(xué)知識回答相關(guān)問題

資料一:2019年8月14日《健康與環(huán)境》雜志就土壤健康方面發(fā)表文章:近年來,隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人類活動引起的土壤重金屬污染加重,一些具有生物毒性的重金屬,如汞,鎘,鉛,砷等對環(huán)境和生物體具有高度危害性,并可以通過食物鏈富集,最后危害人類健康。研究中發(fā)現(xiàn),環(huán)境中的一些植物、動物以及細(xì)菌和真菌等對重金屬有吸附、轉(zhuǎn)化等作用。

資料二:20世紀(jì)50-70年代,在許多國家,人們經(jīng)常施用一種叫DDT的農(nóng)藥殺滅衣林害蟲但在荒無人煙的南極從未施用過DDT。從20世紀(jì)70年代開始,研究人員發(fā)現(xiàn),在南極海洋中的魚、磷蝦和企鵝等動物的體內(nèi)竟然也含有D0T。

（1）如圖,在這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中,有灌木、青草,有鼠、兔、蛇、鷹、蚯蚓,也有細(xì)菌和真菌等生物。其中鼠、兔、蛇、鷹在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是_____。

（2）圖中有多條食物鏈,請寫出一條:_____。

（3）根據(jù)資料一,在環(huán)境中各種因素的作用下,環(huán)境得到一定程度的恢復(fù),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力。

（4）根據(jù)資料二,其它地域施用的DDT被雨水沖刷流入河流海洋,由于地球上的海洋連成一體, DDT隨海水到達(dá)南極,通過食物鏈進(jìn)入南極動物體內(nèi)。這一事例說明_____(選填:生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體/生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng))。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)_____和_____是既捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系

（2）圖中共有_____條食物鏈。其中最長的食物鏈?zhǔn)?/span>______。

（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)被 DDT 農(nóng)藥污染，最終的_____體內(nèi) DDT 富集最多。

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