【題目】胃、小腸、大腸均能吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是（ ）

A. 葡萄糖 B. 無機鹽 C. 水 D. 維生素

【答案】C

【解析】營養(yǎng)物質(zhì)的吸收只在人體消化系統(tǒng)的部分消化道內(nèi)進行。小腸是主要的吸收場所，能夠吸收大部分的水、無機鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。胃只能吸收少量的水、無機鹽和酒精。大腸是形成糞便的場所，能夠吸收少量的水、無機鹽和維生素。其他的消化道基本上沒有吸收功能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家把美洲擬鰈抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入西紅柿，成功培育出了抗凍西紅柿．科學(xué)家將美洲擬鰈抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入西紅柿所利用的生物技術(shù)是（ ）
A.植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C.克隆技術(shù)
D.嫁接技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆果皮綠色（D）對黃色（d）為顯性，若將綠色豌豆（Dd）的花粉授到黃色豌豆（dd）的柱頭上，則黃色豌豆上所結(jié)果實的顏色和種子中胚的基因組成分別是（　�。�

A. 黃色；Dd、dd B. 紅色；Dd

C. 紅色；Dd、dd D. 紅色和黃色；Dd、dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用被人喻為陽光下的魔術(shù)，歷經(jīng)200多年一點點被科學(xué)家解密。現(xiàn)在同學(xué)們也能借助很多小實驗自己進行探索。小張同學(xué)計劃要探究一天內(nèi)葉片淀粉含量的變化，設(shè)計實驗步驟如下。

材料準(zhǔn)備：將一盆牽�；ǚ旁陉柟庀�。

（1）每隔3小時取一片葉，所選取的葉片應(yīng)_________。將葉片立刻進行脫色處理，并進行漂洗。裝置②小燒杯中的液體是_________，大燒杯中的液體是_________。

（2）按時間順序?qū)⑷~片排列好（如圖③），滴加碘液。預(yù)測葉片顏色變化的規(guī)律是_________。

（3）這個實驗仍存在不足之處，請寫出改進做法_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聽覺感受器位于（ ）

A．耳蝸 B．前庭 C．半規(guī)管 D．咽鼓管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時間內(nèi)的相對數(shù)量。下列說法正確的是

A. 甲個體內(nèi)的DDT含量最高

B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C. 甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁是消費者

D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）人體最大的消化腺是①___________，它分泌的___________能促進脂肪的消化．

（2）制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給病人服用，主要原因是避免對___________產(chǎn)生刺激，它是___________開始被消化的部位．

（3）人體消化和吸收的主要場所是___________

（4）小明的午餐中有大米飯、紅燒肉、麻辣豆腐，從合理營養(yǎng)的角度還應(yīng)該添加___________（選項：清蒸魚、炒小白菜、牛肉湯）．

（5）食品安全直接關(guān)系到人的健康和生活質(zhì)量，從食品安全角度考慮應(yīng)首先關(guān)注包裝說明上的___________（舉一個例子）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程中，在玉米種子萌發(fā)過程中不會發(fā)生的是（ ）

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 細胞分裂 D. 細胞分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，原尿中能被全部重吸收的物質(zhì)是（ ）
A.水
B.無機鹽
C.葡萄糖
D.大分子蛋白質(zhì)

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