【題目】一般來說，病毒比細(xì)菌小得多，必須借助電子顯微鏡才能觀察到。在自然界中，幾乎所有的生物都能被病毒感染。人類的傳染病大約有80%是由病毒感染引起的。請寫出病毒的主要特征是：__________。

【答案】病毒的主要特征是：個體極其微小，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和核酸組成的核心；專門寄生在活細(xì)胞內(nèi)，以復(fù)制方式增殖

【解析】病毒的主要特征是個體極其微小，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和核酸組成的核心；專門寄生在活細(xì)胞內(nèi)，以復(fù)制方式增殖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是網(wǎng)民用電腦合成的一種奇怪生物—狗頭雞。假如我們不對下列哪種技術(shù)的使用加以限制，這種奇怪的生物就有可能在不久的將來出現(xiàn)。這必將打破自然界的平衡，造成生態(tài)災(zāi)難。文中提到的技術(shù)是（ ）

A.發(fā)酵技術(shù)B.克隆技術(shù)

C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)D.組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還可表示桃花的傳粉過程。花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是________。

（2）圖中序號3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成________。

（3）我們平時所吃的桃子，其食用部分是由圖中的 ________發(fā)育而來的。

（4）桃樹體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條，那么圖中[1]結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉里的精子細(xì)胞所含有的染色體數(shù)目是________條。

（5）假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Rr（R為紅色，r為白色），請你判斷圖中[7]卵細(xì)胞所攜帶的基因可能是__________，該花經(jīng)過發(fā)育后所形成的種子長成的植株，再開出花的顏色可能是__________�；ㄉ谶z傳學(xué)上稱為性狀，紅花與白花在遺傳學(xué)上稱為________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】( )把青菜泡在清水中，一段時間以后，青菜的重量會

A. 增加 B. 減少 C. 不變 D. 先變小后變大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】巴斯德通過圖的曲頸瓶證明了微生物來自于空氣這一假設(shè)，他采用的探究方法是

A.觀察法B.實驗法C.測量法D.調(diào)查法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民在給水稻幼苗施肥時，若一次性施肥過多，會造成水稻幼苗枯萎，甚至死亡，其主要原因是

A. 土壤溶液濃度過高，幼苗根毛細(xì)胞失水

B. 土壤溶液濃度過高，幼苗根毛細(xì)胞吸水

C. 土壤溶液濃度過低，幼苗根毛細(xì)胞失水

D. 土壤溶液濃度過低，幼苗根毛細(xì)胞吸水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的幾種生理過程，以下敘述錯誤的是（　�。�

A. ①表示細(xì)胞的生長過程B. 通過③形成了不同的組織

C. ③導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變D. ②表示細(xì)胞分裂，結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】女性生殖系統(tǒng)如下圖所示，下列選項錯誤的是　(　　)

A. A的作用是分泌雌性激素，產(chǎn)生卵細(xì)胞

B. 卵細(xì)胞在圖中的運動路線是A→B→C

C. C為胚胎發(fā)育提供了穩(wěn)定的環(huán)境

D. “試管嬰兒”技術(shù)可以解決C病變壞死所導(dǎo)致的不孕問題，為不孕夫婦帶來福音

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從生態(tài)學(xué)的角度來看，下列敘述正確的是（ ）

A. 應(yīng)將生態(tài)系統(tǒng)中的害蟲徹底清除

B. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)一定離不開動物

C. 生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是沒有限度的

D. 蜜蜂吸取花蜜、采集花粉，有利于植物的繁殖

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同步練習(xí)冊答案