【題目】圖是網(wǎng)民用電腦合成的一種奇怪生物—狗頭雞。假如我們不對下列哪種技術(shù)的使用加以限制,這種奇怪的生物就有可能在不久的將來出現(xiàn)。這必將打破自然界的平衡,造成生態(tài)災(zāi)難。文中提到的技術(shù)是( )
A.發(fā)酵技術(shù)B.克隆技術(shù)
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)D.組織培養(yǎng)技術(shù)
【答案】C
【解析】
把一種生物的某個基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出的轉(zhuǎn)基因生物,就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。
轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中,由于導(dǎo)入基因的表達(dá),引起生物體的性狀的可遺傳的修飾,這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。如將狗的控制狗頭部性狀的基因用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)移到雞的受精卵中,培育出轉(zhuǎn)基因雞,由于雞的體內(nèi)具有控制狗頭部性狀的基因,因此雞的頭部就像狗。轉(zhuǎn)基因技術(shù)為這樣的奇怪生物在不久的將來出現(xiàn)提供了可能。發(fā)酵技術(shù)是利用微生物的發(fā)酵來生產(chǎn)食品,酒精等等的技術(shù);克隆技術(shù)是利用體細(xì)胞來繁育生物體的一種無性繁殖技術(shù);組織培養(yǎng)是從機(jī)體分離出的組織或細(xì)胞在體外人工條件下培養(yǎng)生長的技術(shù)。故選項(xiàng)ABD不符合題意,C符合題意。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A.圖中②表示的生理過程是光合作用
B.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)嵌 ?/span>
C.圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等
D.圖中③表示的生理過程是呼吸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某家族遺傳病圖解,該病與性染色體無關(guān),用“A,a”表示控制該病的基因。請判斷。
(1)該病屬于隱性遺傳病。(______)
(2)5一定攜帶致病基因。(______)
(3)1的基因組成一定是AA。(______)
(4)7和8屬于直系血親。(______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一般來說,病毒比細(xì)菌小得多,必須借助電子顯微鏡才能觀察到。在自然界中,幾乎所有的生物都能被病毒感染。人類的傳染病大約有80%是由病毒感染引起的。請寫出病毒的主要特征是:__________。
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