【題目】尿液從形成到排出體外的過程，下列哪一個敘述是正確的（　�。�
A.腎臟→輸尿管→尿道→膀胱
B.腎臟→膀胱→輸尿管→尿道
C.腎臟→輸尿管→膀胱→尿道
D.膀胱→腎臟→輸尿管→尿道

【答案】C
【解析】解：腎、輸尿管、膀胱、尿道共同組成了人體的泌尿系統(tǒng)．腎中形成的尿液，經(jīng)過腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內(nèi)暫時儲存．膀胱內(nèi)儲存了一定的尿液后，膀胱就會繃緊，產(chǎn)生尿意．在大腦的支配下，尿經(jīng)尿道排出體外．所以，尿液排出體外的順序是：腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外．
故選：C
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解尿的排出的相關(guān)知識，掌握尿首先通過輸尿管到達膀胱，當膀胱里的尿儲存到一定量時，通過尿道排出尿液．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂過程的正確順序是（　�。�
①細胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細胞核
②在原來的細胞中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁
③細胞核由一個分兩個．
A.①②③
B.②①③
C.③①②
D.①③②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比較、分析、歸納是學習生物學的重要方法。右圖是對幾種動物異同點進行的比較歸納，圓圈表示三種生物本身具有的特點，重合部分則表示它們的共同特點，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.E可以表示體表有鱗片覆蓋B.P可以表示在陸地上產(chǎn)卵

C.F可以表示用肺呼吸D.Q可以表示體內(nèi)有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于無性繁殖的優(yōu)點是（　　）
A.能產(chǎn)生種子
B.速度快，且保持親本的原有性狀
C.能更好地適應(yīng)環(huán)境，后代生活力強
D.有利于生物的進化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！蹦赣H縫衣時手指偶然被針刺到，反射活動如下圖所示，下列描述正確的是(　　)

A. 該圖為縮手反射的反射弧

B. 該反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元

C. ④是傳入神經(jīng)，②是傳出神經(jīng)

D. 該反射的傳導(dǎo)路線⑤→④→③→②→①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸吸收來的葡萄糖送到腦部利用并將細胞產(chǎn)生的含氮廢物轉(zhuǎn)變成尿素，送至腎臟排出，整個過程中血液經(jīng)過心臟和肺的次數(shù)依次是（　�。�
A.2、1
B.2、2
C.4、2
D.6、3

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體肺部的血管和血流方向示意圖，其中Y表示肺泡外毛細血管網(wǎng)，箭頭表示血流方向。以下說法正確的是（　　）

A. 血管M內(nèi)流的是靜脈血，血管N內(nèi)流的是動脈血

B. 血管M內(nèi)流的是動脈血，血管N內(nèi)流的是靜脈血

C. 血管M內(nèi)流的是靜脈血，血管N內(nèi)流的是靜脈血

D. 血管M內(nèi)流的是動脈血，血管N內(nèi)流的是動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實驗中，對三支試管進行了如下處理：

序號

處理方法

1

饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、37℃溫水

2

饅頭碎屑、4毫升清水充分攪拌、37℃溫水

3

饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、5℃溫水

(1)第2號設(shè)計有錯，將錯誤之處改正為 _____________

(2)第2號改正設(shè)計后，本試驗共有___________ 組對照實驗．

(3)第2號改正設(shè)計后，將三支試管都放入溫水中，5﹣10分鐘后取出，并分別滴加2滴碘液，不會變藍的是__________ 號．

(4)1、3號對照，兩組間的變量是___________ ．

(5)第2號改正設(shè)計后，1、2號對照，說明_________ 對淀粉有消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家將黑鼠體細胞的核物質(zhì)注入一內(nèi)部抽空的棕黑鼠卵細胞內(nèi)，激活后，移入白鼠的子宮內(nèi)，白鼠最終產(chǎn)下一只克隆鼠，該克隆鼠的體色是（　�。�
A.黑色
B.白色
C.灰色
D.棕色

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