【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中，幾種生物構成了如圖所示的食物關系，下列說法正確的是（　�。�

A. 該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈

B. 該食物網(wǎng)中，分解者是E

C. 如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質污染，一段時間后，生物E體內積累的有毒物質最多

D. 圖中生物B和生物C的關系只有捕食關系

【答案】C

【解析】

食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分；食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。

在這個食物網(wǎng)中，食物鏈有：①A→B→E；②A→B→C →E；③A→D→E；④A→C→E，共4條，故A錯誤；該食物網(wǎng)中，組成的食物鏈中只有生產者和消費者，沒有分解者，B錯誤；有毒物質會隨食物鏈積累，所以如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質污染，一段時間后，生物E體內積累的有毒物質最多，C正確；圖中生物B和生物C有捕食關系，同時生物B和生物C都以A為食，所以還存在競爭關系，D錯誤，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下述植物中，都屬于單性花的植物是（ ）

A．桃、蘋果 B．桃、黃瓜 C．水稻、絲瓜 D．玉米、南瓜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)該圖所示神經(jīng)結構叫_________，圖中⑤表示___________，其功能是接受刺激并產生神經(jīng)沖動。

(2)小明在生病進行肌肉注射時，肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗�！皯�(zhàn)栗”是一種反射活動，此反射活動完成的途徑是_______________（用圖中的序號和箭頭表示）。而后感覺到疼痛，小明的痛覺是在__________產生的，先戰(zhàn)栗后疼痛這說明脊髓除反射功能外還具有__________________功能。

(3)若②損傷了，在進行肌肉注射時是否會發(fā)生“戰(zhàn)栗”？____________；是否會產生疼痛？_______________。（填“是”或“否”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地衣能在巖石表面生長，它的生長又腐蝕了巖石．這說明生物與環(huán)境之間（ ）

A．生物能適應一切環(huán)境

B．生物不能適應環(huán)境

C．生物不能影響環(huán)境

D．生物能適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蓮是一種常見的水生綠色開花植物。藕生長在幾乎不含氧氣的淤泥中，它是怎樣解決通氣問題的呢？小明猜想它體內有適應水中環(huán)境的特殊結構。于是小明同學制作葉片、葉柄和蓮藕結構的臨時裝片并利用顯微鏡進行觀察。

（1）在植物的分類上，蓮屬于被子植物中的________植物�！芭簲嘟z連”的“絲”來自蓮的________組織。

（2）圖為小明制作臨時裝片時某步驟的操作示意圖，為了防止裝片上出現(xiàn)氣泡，小明應用鑷子夾起________，使其一邊接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上。

（3）若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物鏡放大了________倍。觀察時，微調________，直至物像最清晰。實驗結束后，轉動________提升鏡筒，取下裝片。

（4）研究發(fā)現(xiàn)葉片、葉柄和蓮藕中均有氣腔孔，且這些氣腔孔彼此貫通，使葉片氣孔吸收的氧氣可以向下運輸?shù)缴彽牡叵虏糠�，供�?/span>________作用的需要。

（5）蓮的形態(tài)結構與水生生活相適應是________的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】合理膳食是指能夠滿足人體對____和____需要的膳食。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海洋深處沒有綠色植物的生存，是因為那缺少（ ）

A. 溫度 B. 陽光 C. 空氣 D. 水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】磷元素是小麥生長不可缺少的養(yǎng)分，是決定小麥產量的重要因素。近年來，為提高產量，農民往往增加磷肥的施肥量。施磷肥越多產量越高嗎？施肥量在什么范圍內是最適宜的呢？某農林科技大學的同學對此進行了探究。圖1是根尖的結構示意圖，圖2是實驗結果。圖2中，橫軸表示不同的施肥量；曲線①表示小麥對磷肥的吸收量，對應左側縱軸的數(shù)據(jù)；曲線②表示小麥的產量，對應右側縱軸的數(shù)據(jù)。

請據(jù)圖回答問題：

圖1中，④所示部位是由____________（填序號）部位的細胞經(jīng)過細胞分裂、分化和細胞生長而形成的，④部位具有____________作用。

實驗中，小麥對磷肥的吸收主要依靠圖1中____________（填序號）部位。從下列選項中，選出該部位細胞適于吸收磷肥的最主要結構特點____________。

A．有細胞壁 B．外有根毛內有導管 C．細胞能快速伸長

由圖2中曲線看出，在施肥量小于80公斤/公頃范圍內，施肥量越大，磷肥吸收量越____________，小麥的產量越____________。當施肥量大于80公斤/公頃后，隨著小麥的磷肥吸收量繼續(xù)增加，產量的增加幅度____________（增大/減小/不變）。由此分析出：施肥量在____________公斤/公頃之間是最適宜小麥增加產量的；施肥量過多，小麥吸收的磷對進一步增加產量的作用____________，并且浪費資源，污染環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你注意過這樣的現(xiàn)象嗎？有的人能將舌頭兩側向上翻卷成筒狀或槽狀，有的人舌頭則不能翻卷．某生物興趣小組的同學學習了遺傳變異的有關知識后，選擇這兩種性狀的遺傳情況進行了研究．他們向全校同學發(fā)放問卷，回收后分類統(tǒng)計結果如下表所示．請據(jù)表回答問題（基因用T、t表示）：

（1）能否卷舌是由基因控制的，基因是具有特定遺傳效應的_______________片段．

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷，非卷舌是_______________性狀，其基因組成為_______________。

（3）第二類家庭中，如果雙親的基因組成分別為tt和Tt，那么子女的兩種性狀比例應該約為_______________；但數(shù)據(jù)顯示，卷舌比例大大超過非卷舌，這說明在第二類中，部分家庭的雙親基因組成分別為__________________________。

（4）若第三類家庭中的一對夫婦，第一個孩子是非卷舌，則該夫婦再生一個非卷舌男孩的幾率是__

（5）某同學把第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成用下圖表示出來，其中正確的是________

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