【題目】下圖是模擬呼吸時膈肌運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過程,請回答問題。
(1)圖Ⅰ所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號_________模擬人體的膈,序號③模擬人體的__________。
(2)圖Ⅱ模擬的是人體在_________氣的過程,此時由于膈肌處于_________狀態(tài),胸廓處于________(填“擴(kuò)大”或“縮小”)狀態(tài),這時肺會 _______(填“擴(kuò)張”或“回縮”),肺內(nèi)氣壓______。
(3)圖Ⅰ,圖Ⅱ可以初步模擬肺與外界的氣體交換,它是通過___________實(shí)現(xiàn)的。
【答案】 ④ 肺 吸 收縮 擴(kuò)大 擴(kuò)張 下降/減小 呼吸運(yùn)動
【解析】呼吸肌的收縮和舒張而造成胸廓有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小,叫呼吸運(yùn)動,包括吸氣和呼氣兩個過程。
(1)圖中Ⅰ所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,①氣管,②模擬人體的胸腔,③氣球代表的是肺,④是膈肌。
(2)Ⅰ圖表示呼氣過程,Π圖表示吸氣過程。Π圖表示吸氣過程,肋骨間的肌肉和膈肌肌收縮→肋骨向上向外移動(膈肌頂部下降)→胸廓擴(kuò)大、胸廓容積增大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓力→氣體入肺。呼氣時:肋骨間的肌肉、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸廓容積縮小→肺回縮→導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓→氣體出肺。
(3)圖Ⅰ,圖Ⅱ可以初步模擬肺與外界的氣體交換,它是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的,實(shí)現(xiàn)了肺通氣。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某醫(yī)院提供的幾個樣本的原尿和尿液的化驗(yàn)數(shù)據(jù),請分析并回答有關(guān)問題(注:表中“﹣”表示很少或無,“+”表示較多,“++”表示很多)
(1)原尿是樣本_____,因?yàn)槠渲泻?/span>_____.
(2)正常的尿液是樣本_____,因?yàn)槠渲兄缓?/span>_____.
(3)腎小球發(fā)炎形成的不正常尿液是樣本_____,因?yàn)槠渲泻?/span>_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中,錯誤的是( )
A. 甲圖中結(jié)構(gòu)123共同組成種子的胚
B. 乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成
C. 丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長長
D. 丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于有性生殖特點(diǎn)的是
A.由母體直接產(chǎn)生新個體
B.后代能保持母體的優(yōu)良性狀
C.繁殖速度快
D.有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系.圖是人體參與消化、吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中,是最重要的供能物質(zhì),該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[4]中被吸收,隨血液流動到達(dá)圖二中的[1] , 最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞.
(2)圖三中,當(dāng)血液由[1]流向[2]后,血液將由血變?yōu)?/span>血.
(3)人體進(jìn)行代謝活動時產(chǎn)生的尿素等代謝廢物主要以尿的形式排出體外.尿液的形成過程需經(jīng)過圖四中[3]腎小球的作用和[]腎小管的重吸收作用.
(4)肺泡壁、毛細(xì)血管壁、腎小球壁及腎小囊壁都僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于物質(zhì)的透過.這體現(xiàn)了的生物學(xué)觀點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法屬于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物共同特征的是( )
A.都是多細(xì)胞植物體
B.都沒有根、莖、葉器官的分化
C.大都生活在陰濕環(huán)境中
D.都不產(chǎn)生種子
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