【題目】下列水生生物中,屬于無脊椎動物的是( )
A. 海豚 B. 海馬 C. 海龜 D. ?
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在我們手臂上能看到的“青筋”是一些血管,下列關于這些血管的敘述錯誤的是( )
A. 這些血管管壁較薄,彈性小
B. 管內血液由遠心端流向近心端
C. 這些血管管壁厚,血流速度快
D. 管內血液含氧氣較少,顏色暗紅
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將一盆經黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個葉片,用兩個圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖),然后放在陽光下照射幾小時。取下葉片,酒精脫色,漂洗,滴加碘液。依據光合作用的原理和你的實驗經驗,分析回答下列問題:
(1)現(xiàn)象記錄:
A.白邊(甲)現(xiàn)象:________變藍 (填“未”或“是”)
B.遮光部分(乙)現(xiàn)象:未變藍
C.未遮光部分(丙)現(xiàn)象:_________變藍。(填“未”或“是”)
(2)實驗中,甲處和丙處的對比說明了光合作用是在__________內進行的。
(3)實驗中,乙處和丙處的對比說明了______是植物光合作用不可缺少的條件。
(4)填空植物光合作用的公式:光能________ + 水—葉綠體———→有機物+氧氣 (儲存能量)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于調查的敘述中,錯誤的是( 。
A. 調查是科學探究常用的方法之一
B. 調查時要有明確的調查目的和調查對象
C. 在調查過程中要如實記錄
D. 無論調查范圍有多大,都必須逐個調查
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們食用的大米和面粉是對谷和麥進行一定的加工而生產出來的.事實上,越靠近稻谷或小麥表面,營養(yǎng)越豐富.如果“過度加工”,多余刨去的米、面成為了飼料或其他工業(yè)原料,不僅損失糧食,而且增加電能消耗.
材料一:稻谷去殼后產出可食用的糙米.為了增加表面光澤,需要進行拋光.每噸大米增加一次拋光,要損失1千克,消耗10千瓦時電能.
材料二:從小麥提取食用面粉,加工精細程度越高,麥粒表面磨去越多,最終加工成的面粉等級越高.
(每百克面粉所含部分營養(yǎng)成分如圖所示)
材料三:鎘、汞等有害金屬可能通過空氣和 水進入土壤,污染稻米.如果人體攝入鎘過量,會在腎臟累積,嚴重的會造成腎衰竭,同時對骨骼造成不良影響.國際權威機構建議:一個質量為60千克的成年人,每天的鎘攝入量不應超過60微克.
(1)大米、面粉的主要營養(yǎng)成分是________.
(2)下列說法正確的是_________(選填序號)
A.加工精細程度越高,營養(yǎng)損失越多
B.材料中的鐵、鎘、汞是指元素
C.食物纖維不能提供能量,它對人體沒有好處
D.特一粉中維生素E的含量比標準粉高
(3)某食品藥品監(jiān)督管理局對大米進行例行________抽檢,其中一份樣品的鎘含量:每千克大米中是0.25毫克.如果一個60千克的成年人每天攝入該大米200克,該成年人鎘攝入量________(選填“超過”或“未超過”)國際權威機構建議值?
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【題目】在晝夜溫差較大、日照時間較長的新疆,生產的葡萄、西瓜等水果特別甜,這是因為()
A.新疆的土壤特別肥沃
B.新疆的葡萄、西瓜等水果的品質好
C.白天光合作用制造的有機物多,而晚上呼吸作用消耗的有機物少
D.白天光合作用制造的有機物少,而晚上呼吸作用消耗的有機物多
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【題目】關于動物生長發(fā)育的流程,正確的是( )
A. 人體的發(fā)育:受精卵→胎盤→臍帶→胎兒
B. 家鴿的發(fā)育:受精卵→卵黃→系帶→雛鴿
C. 青蛙的發(fā)育:受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪
D. 家蠶的發(fā)育:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
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【題目】幾位同學針對食物鏈“草→食草昆蟲→食蟲鳥”發(fā)表了他們各自的見解,你認為不正確的是( )
A.草屬于生產者
B.食草昆蟲和食蟲鳥都是消費者
C.保護食蟲鳥對人類有益
D.多條食物鏈就可構成生態(tài)系統(tǒng)
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