【題目】下面是生物生殖發(fā)育不同時(shí)期的示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖A屬于無(wú)性生殖,與無(wú)性生殖相比,有性生殖的后代都具有來(lái)自親代雙方的遺傳物質(zhì),因而能產(chǎn)生______(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的變異,為生物進(jìn)化提供更豐富的材料。
(2)圖A中,這種營(yíng)養(yǎng)繁殖的方式稱為________。保證①成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合。
(3)圖B中,菜豆種子的胚包括________(填數(shù)字)。
(4)圖C中,與細(xì)菌的主要區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有圖中成形的[______]________。
(5)圖D中,既能對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[______]________。
(6)圖E中,生物的發(fā)育過(guò)程屬于________發(fā)育。
(7)圖F中,胎兒代謝產(chǎn)生的廢物通過(guò)[______]________輸送給母體。
【答案】可遺傳 嫁接 ①②③④ ① 細(xì)胞核 ④ 卵白 完全變態(tài) ① 胎盤
【解析】
變異是指子代與親代之間、子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象。變異是普遍存在的,引起生物變異的原因多種多樣。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異:可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代。菜豆種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成。嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁,細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì),細(xì)菌有未成形的細(xì)胞核,真菌還有細(xì)胞核。鳥卵的結(jié)構(gòu)包括卵殼,系帶,卵黃,胚盤,卵白,內(nèi)層卵殼膜,氣室,外層卵殼膜,卵黃膜。昆蟲的發(fā)育方式有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過(guò)程是卵、幼蟲、蛹、成蟲的是完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過(guò)程是卵、若蟲、成蟲的是不完全變態(tài)發(fā)育。胎盤呈扁圓形,是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官,胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶,臍帶與胎兒相連,胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連,胎盤內(nèi)有許多絨毛,絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管,這些毛細(xì)血管與臍帶內(nèi)的血管相通,絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液,胎兒和母體通過(guò)胎盤上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換。
(1)變異是指子代與親代之間、子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象。變異是普遍存在的,引起生物變異的原因多種多樣。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異:可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代。因此,圖A屬于無(wú)性生殖,與無(wú)性生殖相比,有性生殖的后代都具有來(lái)自親代雙方的遺傳物質(zhì),因而能產(chǎn)生可遺傳的變異,為生物進(jìn)化提供更豐富的材料。
(2)嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。嫁接時(shí),接上去的枝或芽叫接穗,被接的植物體叫砧木,嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗于砧木的形成層緊密結(jié)合,這是嫁接成活的關(guān)鍵。因此,圖A中,這種營(yíng)養(yǎng)繁殖的方式稱為嫁接。保證①成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合。
(3)菜豆種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成。胚是種子的重要部分,都包括胚芽(將來(lái)發(fā)育成莖和葉)、胚軸(將來(lái)發(fā)育成連接莖與根的部分)、胚根(將來(lái)發(fā)育成根)和子葉四部分。因此,圖B中,菜豆種子的胚包括,由①胚軸、②胚根、③胚芽、④子葉組成。
(4)細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁,細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì),細(xì)菌有未成形的細(xì)胞核,真菌還有細(xì)胞核。因此,圖C中,與細(xì)菌的主要區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有圖中成形的①細(xì)胞核。
(5)卵白既能保護(hù)卵細(xì)胞又能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分; 卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜,起保護(hù)作用。因此,圖D中,既能對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是④卵白。
(6)昆蟲的發(fā)育方式有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過(guò)程是卵、幼蟲、蛹、成蟲的是完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過(guò)程是卵、若蟲、成蟲的是不完全變態(tài)發(fā)育。因此,圖E中,生物的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育,圖中昆蟲在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)①卵、②幼蟲、③蛹和④成蟲等4個(gè)時(shí)期。
(7)胎兒生活在子代內(nèi)透明的羊水中,胎兒通過(guò)臍帶、胎盤從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過(guò)臍帶、胎盤經(jīng)母體排出體外.因此胎兒代謝產(chǎn)生的廢物通過(guò)母體排出體外,需要經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是胎盤和臍帶。因此,圖F中,胎兒代謝產(chǎn)生的廢物通過(guò)①胎盤輸送給母體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青春期是人生的“花樣年華”,下列不屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是( )
A.身高及體重迅速增加 B.神經(jīng)系統(tǒng)功能增強(qiáng)
C.出現(xiàn)第二性征 D.身體迅速長(zhǎng)胖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下為幾種微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)以上幾種生物的營(yíng)養(yǎng)方式大多數(shù)都屬于_____。在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)?shù)慕巧?/span>_____。
(2)圖A是_____的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,與其他四種生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是_____; 不良環(huán)境中形成_____。釀酒、做面包和饅頭時(shí)離不開(kāi)[ ]_____。
(3)B和E的菌體都是由_____構(gòu)成。其中圖E長(zhǎng)有孢子的菌絲呈_____形,屬于_____菌;生殖方式是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示光照強(qiáng)度和溫度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系,以下描述錯(cuò)誤的是( )
A. 從圖中可知,影響光合作用強(qiáng)度的因素有溫度和光照強(qiáng)度
B. 從圖中可知,光照強(qiáng)度在O~a內(nèi),光合作用強(qiáng)度主要受光照強(qiáng)度大小的影響
C. 光照強(qiáng)度在a~b內(nèi),植物光合作用強(qiáng)度只受溫度高低的影響
D. 從圖中可知,光照強(qiáng)度在b以后,光合作用強(qiáng)度主要受溫度的影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鯽魚在水中向前游泳的動(dòng)力主要來(lái)自( )
A. 胸鰭和腹鰭的不斷擺動(dòng) B. 尾鰭的不斷擺動(dòng)
C. 尾部和軀干部的不斷擺動(dòng) D. 各種鰭的不斷擺動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與青春期第二性征的發(fā)育直接相關(guān)的物質(zhì)是( )
A.雄性激素和雌性激素 B.睪丸和卵巢 C.精子和卵子 D.前列腺和子宮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家正在研究利用生物做“生產(chǎn)車間”,生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì),這就是“生物反應(yīng)器”.中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)利用克隆技術(shù),已經(jīng)獲得轉(zhuǎn)人乳鐵蛋白基因牛3頭,轉(zhuǎn)乳清蛋白基因牛5頭,從而實(shí)現(xiàn)了在國(guó)際上首次利用克隆技術(shù)獲得“人乳鐵蛋白”基因和:“人α乳清白蛋白”的克隆牛.請(qǐng)分析回答:
(1)獲得“克隆奶牛乳房生物反應(yīng)器”主要應(yīng)用的生物技術(shù)是_____.
(2)科學(xué)家常采用_____法將“人乳鐵蛋白”基因或“人α乳清白蛋白”基因?qū)氲绞芫阎,?dǎo)入成功的標(biāo)志是_____.
(3)要利用“生物反應(yīng)器”來(lái)生產(chǎn)大量的“人乳鐵蛋白”或“人α乳清白蛋白”,科學(xué)家對(duì)丙牛所生后代要進(jìn)行選擇,保留_____性別的個(gè)體.
(4)利用生物“反應(yīng)器”成功獲取“人乳鐵蛋白”或“人α乳清白蛋白”的事實(shí)說(shuō)明_____.
(5)如果甲牛的基因組成為Aa,乙牛的基因組成為aa,丙牛的基因組成為Aa,則丁?赡艿幕蛐陀_____種.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是四組家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題
家庭成員 | 父親 | 母親 | 孩子 |
第一組 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 |
第二組 | 單眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 |
第三組 | 有酒窩 | 無(wú)酒窩 | 無(wú)酒窩 |
第四組 | 慣用左手 | 慣用右手 | 慣用右手 |
(1)人的無(wú)酒窩和有酒窩兩種不同的性狀,在遺傳學(xué)上稱為_____。性狀由親代傳遞給子代的現(xiàn)象叫_____。
(2)以上四組家庭中,能判斷顯、隱性性狀的是第_____家庭。
(3)父親有酒窩而孩子無(wú)酒窩,說(shuō)明生物界普遍存在_____現(xiàn)象。
(4)已知耳垂基因由D或d控制,則第一組家庭中孩子的基因組成可以表示為_____。如果其父母再生一個(gè)孩子,有耳垂的概率是_____。
(5)慣用左手的性狀是一種_____(填“可”或“不可”)遺傳的變異。
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