【題目】下圖是植物體的一個整體示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖中[ 1 ]表示植物體的根系從土壤中吸收___________,并把這些物質(zhì)通過___________運輸?shù)街参矬w各器官。
(2)圖中的[ 2 ]表示葉片通過吸收空氣中的,用來進行_____作用。
(3)圖中的[ 3 ]表示葉在光合作用過程中制造的________通過___________運輸?shù)街参矬w各器官。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)氣體交換和運輸示意圖,請分析回答:
(1)人體呼吸系統(tǒng)中,最主要的器官是 (填器官名稱),它是氣體交換的場所.
(2)人體在吸氣時,膈肌處于 狀態(tài)(填“收縮”或“舒張”),肋間肌處于 (填“收縮”或“舒張”),胸廓容積 (填“變大”或“變小”),胸內(nèi)氣壓減小,氣體進入人體.
(3)圖中C處二氧化碳和氧氣在肺泡和血液之間的交換過程是通過 來完成的.
A.氣體擴散作用 B.肺泡的擴張與回縮
C.呼吸作用 D.呼吸運動
(4)圖中甲處,向組織細胞擴散的氣體是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的示意圖,圖中的甲、乙、丙分別代表
A. 生產(chǎn)者,分解者,消費者 B. 消費者,分解者,生產(chǎn)者
C. 分解者,生產(chǎn)者,消費者 D. 生產(chǎn)者,消費者,分解者
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【題目】如圖甲~丙為人體呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖丁~已是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài)以及肺泡與血液間的氣體交換示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲圖中形成氣管支架且能夠保持氣流暢通的結(jié)構(gòu)是[] ______ .
(2)從乙圖可以看出,人體的呼吸系統(tǒng)是由[] ______ 和[5]兩部分組成,其中[] ______ 是呼吸系統(tǒng)最主要的器官.
(3)從丙圖可以看出,肺由大量肺泡構(gòu)成,請從下列選項中選出肺泡適應(yīng)進行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點 ______ .
A、肺泡的數(shù)量多
B、肺泡外面包繞這豐富的毛細血管
C、肺泡壁很薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成
D、肺泡外的毛細血管壁很薄,只有一層扁平的上皮細胞構(gòu)成
(4)丁圖和戊圖,表示呼氣狀態(tài)的是 ______ .下列各項表述符合該狀態(tài)的是 ______ .
A、膈肌舒張,膈的頂部回升,胸廓的上下徑減小
B、膈肌收縮,膈的頂部下降,胸廓的上下徑增大
C、肋間肌收縮,胸骨和肋骨向上外移動,胸廓的前后徑和左右徑增大,胸廓容積變大,肺內(nèi)氣體壓力小于外界氣體壓力
D、肋間肌舒張,胸骨和肋骨下降,胸廓的前后徑和左右徑減小,胸廓容積變小,肺內(nèi)氣體壓力大于外界氣體壓力
(5)已圖表示肺泡與血液之間的氣體交換過程,氣體交換后,血液的成分和顏色均發(fā)生了變化,由含氧少、顏色暗紅的 ______ 變?yōu)楹踟S富、顏色鮮紅的 ______ .
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【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,下列對相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是( 。
A. ①⑤為上皮組織,具有保護作用
B. ②④為營養(yǎng)組織,能制造營養(yǎng)物質(zhì)
C. ③為輸導(dǎo)組織,起運輸養(yǎng)料的作用
D. ⑥為氣孔,是植物蒸騰失水的“門戶”
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【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的.圖為自然界中的物質(zhì)循環(huán)示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)圖中的真菌、細菌的生活方式是腐生,是生態(tài)系統(tǒng)中的_____者.生物遺體被細菌、真菌分解成的_____、_____和_____ 等物質(zhì)能重新被綠色植物利用.
(2)圖中細菌、真菌和動物等生活所需要的有機物歸根到底來自綠色植物的_____ (填生理過程).因此,綠色植物是生物圈中的_____者.
(3)從圖中可以看出,細菌和真菌對于自然界中的_____起著重要作用.
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【題目】下圖為人體內(nèi)流經(jīng)某器官或結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖。H代表某種器官或結(jié)構(gòu),M、N代表血管,箭頭代表血流方向。下列敘述正確的是
A.若H為心臟,則M中流靜脈血,N中流動脈血
B.若H為肺泡,則N內(nèi)血液中的二氧化碳含量增多
C.若H為腎小球,則M、N均為動脈
D.若H為垂體,則N內(nèi)血液中的生長激素的含量下降
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