根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。

(1)觀察前,要用________的棉花把小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái),并露出尾部,原因是________。

(2)如圖是在低倍顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況(箭頭表示血流方向)示意圖,據(jù)此判斷,②所示血管是________,③所示血管是________。

(3)血液在標(biāo)號(hào)________所示血管中流動(dòng)最快;紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)________所示血管中單行通過(guò),以保證________的順利進(jìn)行。

答案:
解析:

 。1)浸濕,保持小魚(yú)的呼吸作用,盡量不使小魚(yú)受到傷害

  (2)毛細(xì)血管,靜脈

 。3)①,②,氣體交換


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)觀察前,需用
濕潤(rùn)
濕潤(rùn)
的棉花把小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部分包裹起來(lái),并露出尾部.
(2)若用左圖所示的在低倍顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況(箭頭表示血流的方向),據(jù)此判斷:②所示血管是
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
;③所示血管是
小靜脈
小靜脈

(3)血液在標(biāo)號(hào)
所示血管中流動(dòng)最快;紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)
所示血管中呈單行通過(guò).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

圖為小江用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液.流動(dòng)情況,箭頭表示血流方向,請(qǐng)根據(jù)圖填寫(xiě)內(nèi)容:
(1)他在視野中發(fā)現(xiàn)了這樣一些血管A段是
靜脈
靜脈
、B段是
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
C段是
動(dòng)脈
動(dòng)脈

(2)辨別三種血管的理由是:動(dòng)脈內(nèi)血液由較
的血管流向較
細(xì)
細(xì)
的血管;靜脈內(nèi)血液由
細(xì)
細(xì)
而分支多的血管匯流入較
的血管;毛細(xì)血管內(nèi)血液中的紅細(xì)胞一般成
單行
單行
通過(guò).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?無(wú)錫)1.小偉同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況,請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題.
(1)用濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加
清水
清水
,這樣做的目的是
保持小魚(yú)正常的呼吸
保持小魚(yú)正常的呼吸

(2)通常情況下,使用
(填“高”或填“低”)倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況.
(3)觀察中發(fā)現(xiàn),血液快速地由視野的左邊向右邊流,這是
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血管.
(4)在繼續(xù)觀察中,發(fā)現(xiàn)了如圖所示的血管A,B,C,它們各是什么血管?
A是
靜脈
靜脈
血管;B是
毛細(xì)
毛細(xì)
血管;C是
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血管.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)觀察前,需用
浸濕
浸濕
的棉花把小魚(yú)的頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái),并露出尾部.
(2)在顯微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況時(shí),辨認(rèn)毛細(xì)血管的最可靠依據(jù)是
紅細(xì)胞單行通過(guò)
紅細(xì)胞單行通過(guò)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn),指出圖中A、B、C所示的是什么血管.
A.
動(dòng)脈
動(dòng)脈
,B.
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
,C.
靜脈
靜脈

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