【題目】用達(dá)爾文的觀點(diǎn)解釋長頸鹿的長頸形成的原因是

A鹿經(jīng)常伸長脖子夠高處的樹葉造成的

B生活在食物充足環(huán)境中的長頸鹿脖子長得長

C長頸變異的個(gè)體生存機(jī)會(huì)多,并一代代積累形成的

D由于生存環(huán)境改變,使鹿的頸

【答案】C

【解析】

試題分析:達(dá)爾文認(rèn)為:古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、四肢長和四肢短的變異,這些變異是可以遺傳的,四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;四肢和頸短的個(gè)體,吃不到高處的樹葉,當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí),就會(huì)因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會(huì)就更小,經(jīng)過許多代以后,四肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了,這樣,長頸鹿一代代的進(jìn)化下去,就成了今天我們看到的長頸鹿?梢婇L頸變異的產(chǎn)生和逐代積累是長頸形成的原因。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】流行性感冒(簡稱流感)是一種由流感病毒引起的,具有高度傳染性的急性傳染病.流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒.當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時(shí),會(huì)從鼻咽部噴出含有大量流感病毒的飛沫,飛沫懸浮于空氣中.周圍的人群吸入了這種帶流感病毒的空氣以后,就有可能患流感.與青壯年相比,老人、小孩更容易患流感.請根據(jù)資料回答:

(1)引起流感的病原體是 ,傳播途徑是

(2)小青同學(xué)接種過乙肝疫苗,但對流感不具免疫力,原因是她的體內(nèi)沒有產(chǎn)生能抵抗流感病原體的抗體,這屬于人體 免疫的特征(特異性\非特異性).

(3)每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子,我們要鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),從預(yù)防傳染病的角度分析,該措施屬于 ;在日常生活中,我們應(yīng)注意一些衛(wèi)生習(xí)慣,如咳嗽或打噴嚏時(shí)用手帕捂住口鼻,不要對著別人,從預(yù)防傳染病的角度分析,該措施屬于

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】杜鵑鳥在生殖和發(fā)育中,不包含的階段是( )

A.求偶 B.交配 C.產(chǎn)卵 D.孵卵

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)計(jì)劃探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”。下面是他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,現(xiàn)在請你完成相關(guān)問題。

第一步:取兩只相同的玻璃缸,分別標(biāo)記為甲、乙。

第二步:甲、乙兩缸中分別加入等量的河水和10只同時(shí)孵化大小相近的蝌蚪,保持甲、乙兩缸內(nèi)水溫22~25℃。

第三步:甲缸每天飼喂加入甲狀腺激素制劑的飼料,乙缸每天飼喂等量的不加甲狀腺激素制劑的飼料。

第四步:每天觀察蝌蚪生長發(fā)育的情況并記錄,分析現(xiàn)象,得出結(jié)論。

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案可以看出是設(shè)計(jì)甲乙兩組是為了進(jìn)行___________

(2)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是________________________

(3)若甲缸的蝌蚪迅速發(fā)育成小青蛙,而乙缸還是蝌蚪狀態(tài),說明________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在現(xiàn)存的生物中,有許多非常簡單、低等的生物,而恐龍這種較高等的生物反而滅絕了,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是

A.生存斗爭 B.自然選擇 C.人工選擇 D.遺傳和變異

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】明用顯微鏡觀察了洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞作了如下記錄,其中正確的是( )

①洋蔥表皮細(xì)胞中央有較大的液泡

②口腔上皮細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成

③洋蔥表皮細(xì)胞中有葉綠體

④視野中有氣泡,可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的

⑤視野中光線過強(qiáng)時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈

⑥要想看到更多的細(xì)胞應(yīng)換用放大倍數(shù)更大的目鏡或物鏡

A. ①③⑤⑥ B. ②③④⑥ C. ①②④⑤ D. ②③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組全為遺傳病的是( )

A. 白化病、色盲、先天性愚型 B. 佝僂病、夜盲癥、壞血病

C. 侏儒癥、乙型肝炎、白化病 D. 色盲、血友病、甲肝和乙肝

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水族群里的水生動(dòng)物多種多樣,可謂魚龍混雜。請運(yùn)用你的火眼金晴,指出真正屬于魚的一組

鮑魚 魷魚 海馬 章魚 金魚 中華鱘 鱷魚 鯊魚

A.③⑤⑥⑧ B.①③⑦⑧ C.①②③④ D.②④⑥⑧

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家里的剩飯剩菜可以用保鮮膜包起來短時(shí)間儲(chǔ)存,保鮮膜的作用是( )

A隔絕空氣,阻擋灰塵

B釋放出化學(xué)物質(zhì)殺死細(xì)菌

C隔絕空氣,避免空氣中的微生物進(jìn)入

D隔絕空氣,使食物中的細(xì)菌無法呼吸

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