【題目】健康的含義是( )
A. 肢體健全、沒有疾病 B. 身體健康、心理健康
C. 身體強(qiáng)壯、心情愉快 D. 軀體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài),道德健康四方面
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,哪個(gè)是正確的( )
A. 青少年偶爾抽一兩支香煙沒關(guān)系
B. 吸煙主要是危害自己,對(duì)他人無害
C. 長期吸煙的人如果不抽會(huì)影響到健康
D. 青少年正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,不能喝酒和抽煙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)元的敘述中,不正確的是( 。
A. 神經(jīng)元是神經(jīng)細(xì)胞
B. 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位
C. 神經(jīng)元具有接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的功能
D. 神經(jīng)元細(xì)胞體上的樹突就是神經(jīng)末梢
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】上周,小端與同學(xué)一起去北京自然博物館進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),這里有豐富的標(biāo)本展品和逼真的模型,十分吸引人.同學(xué)們一起參觀了《走進(jìn)人體》主題展覽,在“人體的呼吸”、“人體廢物的排出”、“人體的物質(zhì)運(yùn)輸”等不同的展區(qū),都有很大的收獲.請(qǐng)根據(jù)題干的具體信息,完成下列問題:
(1)在“人體的呼吸”展區(qū),小端看到了“呼吸系統(tǒng)的概觀”示意圖(圖1),請(qǐng)結(jié)合“肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換”示意圖(圖2),回答下列問題:
(a)圖1中[_____]呼吸道不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、_____和濕潤.
(b)人體吸入的氣體最終到達(dá)肺泡.肺泡的數(shù)量非常多,且根據(jù)圖2所示,肺泡的肺泡壁和毛細(xì)血管壁薄,都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行_____.
(c)胸廓的變化與呼吸的關(guān)系密切,圖2所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖1中[3]_____應(yīng)處于_____狀態(tài).
(2)在“人體廢物的排出”展區(qū),小端看到了“腎單位模式圖”(圖3),結(jié)合“腎單位內(nèi)葡萄糖含量的變化曲線圖”(圖4).請(qǐng)分析回答:
(a)圖4中的[①]為圖3中的[A]_____,血液流經(jīng)該處時(shí),發(fā)生_____作用,_____和血細(xì)胞不能通過.液體流入[②]_____中,稱為原尿.
(b)[C]表示腎小管,此處能進(jìn)行重吸收作用,由圖4曲線可知,原尿中的葡萄糖在此處被_____(填“全部”“部分”或“無”)重新吸收.
(c)[④]內(nèi)的液體是尿液,腎單位形成尿液,排出體外的途徑依次是腎臟→_____→_____→尿道.
(3)在“人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸”展區(qū),小端看到了“人體血液循環(huán)模式圖”(圖5),據(jù)圖回答下列問題:
(a)循環(huán)系統(tǒng)是我們體內(nèi)繁忙的物質(zhì)運(yùn)輸線,這一運(yùn)輸線的動(dòng)力來自心臟,這是一個(gè)由_____組成的中空器官,具有四個(gè)腔,與血管相連.
(b)當(dāng)[5]右心室和[11]_____收縮時(shí),腔內(nèi)的血液被分別射入到_____和主動(dòng)脈這兩條血管中.
(c)血液只能按一定的方向流動(dòng)而不能倒流,這是因?yàn)樵谛呐K的不同部位中存在著能開閉的結(jié)構(gòu).叫作_____.
(d)我們?nèi)梭w所需要的氧氣,由圖中[8]處進(jìn)入血液.血液在流經(jīng)組織細(xì)胞后,就變成了_____(填“動(dòng)脈”或“靜脈”)血.
(e)通過在“走進(jìn)人體”展廳的參觀,小端進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人體的各個(gè)系統(tǒng)都不是獨(dú)立存在的,而是_____.
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