【題目】保護(hù)生物多樣性的措施包括( )①建立種質(zhì)庫 ②將瀕危動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)回家 ③將瀕危物種遷出原地,進(jìn)行特殊保護(hù) ④建立自然保護(hù)區(qū)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【答案】C
【解析】
試題分析:保護(hù)生物的多樣性的措施可以建立種質(zhì)庫;保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境,生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ),保護(hù)了生物的棲息環(huán)境,即保護(hù)了環(huán)境中的生物,環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體,二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境,就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護(hù)生物多樣性的根本措施。人們把瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理,這叫異地保護(hù)。建立自然保護(hù)區(qū),即就地保護(hù),是保護(hù)生物多樣性的最有效措施。將瀕危動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)回家的做法是錯(cuò)誤的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法,下面科學(xué)觀察的敘述不正確的是
A. 要有明確的目的、有計(jì)劃和耐心
B. 要全面、細(xì)致和實(shí)事求是
C. 科學(xué)觀察必須要借助工具,不能直接用肉眼
D. 要及時(shí)記錄和積極思考
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究不同濃度的酒精對水蚤心率是否有影響,某小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),以下數(shù)據(jù)說明
酒精濃度 | 0%(清水) | 0.25% | 1% | 10% | 20% |
每10秒的水蚤心跳次數(shù)(平均值) | 35 | 45 | 30 | 23 | 死亡 |
A.酒精濃度較低時(shí)對水蚤心率有促進(jìn)作用,濃度稍高時(shí)有抑制作用
B.10% 以下濃度的酒精對水蚤沒有任何危害
C.只要酒精濃度不高,對水蚤的心率就沒有影響
D.水蚤心率隨酒精濃度升高而加快
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在老師的指導(dǎo)下探究濕度對鼠婦生活的影響,請你一起來完成.
(1)提出問題:___________________
(2)根據(jù)問題做出假設(shè)
(3)制定并實(shí)施計(jì)劃:
a.準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料:在鐵盤內(nèi),以中軸線為界,一側(cè)鋪一層濕土,一側(cè)鋪一層干土,都蓋紙板,形成___________和__________兩種環(huán)境.
b.在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦,靜置兩分鐘后,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩種環(huán)境中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.
c.這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量是_______。用多只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的好處是_____________。
(4)得出結(jié)論。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俄國著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫說:它(綠色植物)是竊取天火的普羅米修斯(天神),它所獲取的光和熱,養(yǎng)育了地球上的其他生物,而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn),使詩人的筆生輝,你認(rèn)為對這段話最準(zhǔn)確的含義是
A.綠色植物能進(jìn)行光合作用
B.綠色植物是消費(fèi)者
C.綠色植物能進(jìn)行吸收作用
D.綠色植物在生物圈中的作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】昆蟲的種類多,且分布廣泛,說明它們適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng)。 下列不屬于昆蟲適應(yīng)環(huán)境的特點(diǎn)的是( )
A.昆蟲有三對足,能爬行,有的進(jìn)化成跳躍足 B.大多數(shù)昆蟲有翅
C.昆蟲是無脊椎動(dòng)物 D.昆蟲有外骨骼
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)閱讀以下材料,分析并回答下列問題:
材料一:隨著“生態(tài)城市”的建設(shè),生態(tài)環(huán)境獲得了進(jìn)一步的改善,每到冬季來臨之前,彌河又見野鴨歸來。雀巢星羅密布,喜鵲的叫聲悅耳動(dòng)聽,已成為一道亮麗的風(fēng)景線。
材料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來,必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起交配,否則,因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放的”氣味”實(shí)現(xiàn)的。
材料三:隨著人類對野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的加強(qiáng)和對動(dòng)物行為研究工作的深入,人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失,如野馬只會(huì)在水槽中飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力,把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑,一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水,從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。
(1)材料一中列舉了兩種生物的不同行為從行為目的看,其中喜鵲的叫聲是_____行為,這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的_____所決定的。
(2)材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行_____。
(3)材料三中人們對野馬進(jìn)行了野外飲水訓(xùn)練,野馬所形成的水坑飲水行為屬于______行為,這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由_____獲得的行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物園的海豚表演館中,海豚正在做頂球表演,海豚的這種行為屬于( )
A.先天性為 B.學(xué)習(xí)行為 C.社會(huì)行為 D.防御行為
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【題目】下列哪項(xiàng)不是影響生活在瀘州漁子溪濕地公園中鯽魚的生態(tài)因素
A. 漁子溪中的水 B. 水的溫度
C. 同種的魚 D. 河岸上飛翔的蜻蜓
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