Question

【題目】仔細閱讀以下材料，分析并回答下列問題：

材料一：隨著“生態(tài)城市”的建設，生態(tài)環(huán)境獲得了進一步的改善，每到冬季來臨之前，彌河又見野鴨歸來。雀巢星羅密布，喜鵲的叫聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風景線。

材料二：蠶農發(fā)現，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時間內爬到一起交配，否則，因壽命短暫會失去傳宗接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內爬到一起，完全是靠它們之間釋放的”氣味”實現的。

材料三：隨著人類對野生動物保護意識的加強和對動物行為研究工作的深入，人們發(fā)現很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會在水槽中飲水。為了恢復野馬在野生條件下飲水能力，把原先導水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導野馬去水坑飲水，從而恢復野馬的野外生存能力。

(1)材料一中列舉了兩種生物的不同行為從行為目的看，其中喜鵲的叫聲是_____行為，這種行為是由動物體內的_____所決定的。

(2)材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這一實例表明了動物個體間能夠進行_____。

(3)材料三中人們對野馬進行了野外飲水訓練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于______行為，這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由_____獲得的行為。

Answer 1

【答案】 求偶 遺傳物質 通訊 學習 生活經驗和學習

【解析】（1）繁殖行為是與動物繁殖有關的一切行為，一般包括求偶，交配，鳥類還有筑巢，產卵，孵卵，育雛等階段。材料一中列舉了兩種生物的不同行為從行為目的看，其中喜鵲的叫聲是繁殖行為，從動物獲得途徑看，它們應屬于先天性行為，這種行為是由動物體內的遺傳物質所決定的。
（2）動物通訊是動物間的信息交流，常表現為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為。動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流。蛾類的雄性成蟲，具有發(fā)達的觸角，可以用來接收雌性成蟲釋放的性引誘外激素。材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學上叫做性外激素，利用性外激素等進行信息交流。
（3）學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。材料三中人們對野馬進行了野外飲水訓練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于學習行為。種行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的行為。