【題目】水痘是由水痘﹣帶狀皰疹病毒引起的兒童期常見急性呼吸道傳染。R床常規(guī)治療以A藥為主.為了研究B藥的輔助治療是否有效,研究人員進(jìn)行了兒童水痘治療的臨床實驗,結(jié)果如下表.

組別

人數(shù)

A藥

B藥

治療療程

總有效率

1

46

相同劑量注射

服用

1周

97.83%

2

46

相同劑量注射

不服用

1周

76.09%

請回答以下問題:

(1)感染水痘的兒童通常被隔離兩周,痊愈后再返校,這屬于預(yù)防措施中的________.兒童注射水痘疫苗可以避免患病,這屬于________(非特異性免疫/特異性免疫).

(2)上述臨川研究中,第________組起對照作用.在每組人數(shù)相同的基礎(chǔ)上,你認(rèn)為每組的男女比例應(yīng)________

(3)以上臨床實驗的結(jié)果說明________

【答案】 控制傳染源 特異性免疫 2 相同 B藥的輔助治療有效

【解析】(1)傳染病的預(yù)防措施有三個:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。隔離治療患水痘的兒童,屬于控制傳染源。接種水痘疫苗,只能預(yù)防水痘,對其他傳染病不起作用,屬于特異性免疫
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。表中2起對照作用.每組的人數(shù)以及男女比例應(yīng)相同。
(3)據(jù)表中數(shù)據(jù)可見:B藥輔助治療水痘有效

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】仔細(xì)閱讀以下材料,分析并回答下列問題:

材料一:隨著“生態(tài)城市”的建設(shè),生態(tài)環(huán)境獲得了進(jìn)一步的改善,每到冬季來臨之前,彌河又見野鴨歸來。雀巢星羅密布,喜鵲的叫聲悅耳動聽,已成為一道亮麗的風(fēng)景線。

材料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來,必須在最短的時間內(nèi)爬到一起交配,否則,因壽命短暫會失去傳宗接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放的”氣味”實現(xiàn)的。

材料三:隨著人類對野生動物保護(hù)意識的加強和對動物行為研究工作的深入,人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失,如野馬只會在水槽中飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力,把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑,一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水,從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。

(1)材料一中列舉了兩種生物的不同行為從行為目的看,其中喜鵲的叫聲是_____行為,這種行為是由動物體內(nèi)的_____所決定的。

(2)材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,這一實例表明了動物個體間能夠進(jìn)行_____。

(3)材料三中人們對野馬進(jìn)行了野外飲水訓(xùn)練,野馬所形成的水坑飲水行為屬于______行為,這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由_____獲得的行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】表是某成年人血漿、原尿和尿液的部分成分及含量(克/100毫升)。下列分析錯誤的是

液體成分

蛋白質(zhì)

葡萄糖

尿素

無機鹽

血漿

7.5

0.1

0.03

0.7

原尿

0.15

0.1

0.03

0.7

尿液

0.1

0

1.8

1.1

A. 該成年人尿液中含有一定量的蛋白質(zhì),說明腎小球可能有炎癥

B. 尿液中不含葡萄糖是因為腎小管的重吸收作用

C. 尿液中無機鹽含量增高是因為無機鹽不能被腎小管重吸收

D. 原尿是血液經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用形成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是影響生活在瀘州漁子溪濕地公園中鯽魚的生態(tài)因素

A. 漁子溪中的水 B. 水的溫度

C. 同種的魚 D. 河岸上飛翔的蜻蜓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究

小李愛吃西紅柿,家里的沒有吃完,媽媽又給他買了一些,過了兩天,他發(fā)現(xiàn)新買的一個西紅柿腐爛了。他仔細(xì)觀察了一下,腐爛的西紅柿表皮有一道裂紋,其它西紅柿的表皮完好無損。于是,他產(chǎn)生了一個疑問:西紅柿的表皮是不是有保護(hù)作用呢?為了證明這個問題,他做了一個探究實驗。請根據(jù)實驗回答下列問題:

(1)提出問題:________________________________________________

(2)作出假設(shè):西紅柿的表皮_______________作用。

(3)制定計劃:①取大小______(選擇“相同”或“不同”)的A.B兩個西紅柿,用清水沖洗干凈;②用小刀把A西紅柿去掉一塊表皮,B西紅柿則保持完好,目的是進(jìn)行__________;③把A.B兩個西紅柿都放到廚房的陽臺上;④過幾天后,觀察西紅柿的變化。

(4)記錄現(xiàn)象:A西紅柿_______,B西紅柿________。(選擇“完好”或“腐爛”)

(5)小李得出的結(jié)論是:_______________________________________________

(6)怎樣才能使該實驗結(jié)果更真實準(zhǔn)確?_________________________________

(7)有時小李會把西紅柿榨汁喝,西紅柿汁實際上是細(xì)胞里的_________,儲存在細(xì)胞的__________里,而小李愛吃的完整的西紅柿則屬于植物的_______器官。西紅柿里的種子屬于________器官。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】原產(chǎn)于我國的菊,目前在世界上已經(jīng)有2萬至25萬個品種,其中我國有約有7000個品種。這個實例能說明生物多樣性的哪個方面

A物種多樣性 B遺傳多樣性

C生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D前面三項都是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人的生殖和發(fā)育,下列敘述正確的是

A. 受精卵形成和胚胎發(fā)育的主要場所分別是輸卵管和子宮

B. 胎兒在母體內(nèi)已經(jīng)開始了生命運動,能通過肺進(jìn)行自主呼吸

C. 人的胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)全部來自于胎盤和臍帶

D. 高齡婦女若再孕困難可借助試管嬰兒技術(shù),這屬無性生殖方式

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1928年弗萊明對青霉素的發(fā)現(xiàn)揭開了人類與病菌抗?fàn)幍臍v史。80年后的今天,抗生素被許多人當(dāng)成包治百病的“妙藥”。由于抗生素的濫用,無意中培養(yǎng)出了許多“超級耐藥菌”。面對病菌,人類將面臨束手無策的尷尬局面。

(1)抗生素藥物必須憑處方購買,它屬于“OTC”嗎?________。

(2)在使用青霉素前必須對患者進(jìn)行皮試,否則有些患者會因為對青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡。過敏反應(yīng)是人體________(填寫選項名稱)功能的體現(xiàn)。

A.呼吸 B.排泄 C.消化 D.免疫

(3)細(xì)菌耐藥的變異,對個體生存有利,并容易遺傳給下一代。因此,“超級耐藥菌”的出現(xiàn),可以用達(dá)爾文的_____________學(xué)說解釋。

(4)關(guān)于抗生素的使用,以下哪些做法是正確的______

A.定時服用抗生素以預(yù)防疾病

B.一發(fā)燒就自行服用抗生素

C.為了盡快治好病,加大服用劑量

D.在醫(yī)生的指導(dǎo)下正確使用

(5)請你寫一句有關(guān)“反對濫用抗生素”的宣傳標(biāo)語。_____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如表所示,某同學(xué)為了研究光對大豆發(fā)芽的影響,在兩個同樣的花盆中播種下大豆種子并且設(shè)計了如下實驗,這個實驗設(shè)計的錯誤是,兩個花盆(  )

花盆

大豆粒數(shù)

光照

溫度/℃

1

10

向光

20

充足

2

10

暗室

20

不充足

A. 光照不同

B. 澆水不同

C. 溫度都為20℃

D. 都應(yīng)當(dāng)種植在同質(zhì)量的土壤中

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