【題目】綠色植物的呼吸作用維持了生物圈中氧含量的穩(wěn)定。（ 判斷對錯 ）

【答案】錯誤
【解析】綠色植物通過光合作用制造有機物，釋放氧氣，為生物圈中的生物提供營養(yǎng)物質(zhì)、能量和氧氣；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，能夠維持大氣中的碳氧平衡．所以綠色植物通過光合作用維持了生物圈中的碳-氧平衡，答案為：錯誤

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家受到變色龍的啟迪，設(shè)計了廣泛應(yīng)用于軍事和野外活動的迷彩服，根據(jù)響尾蛇能利用紅外線追蹤熱源物體的原理，工程師設(shè)計制造出了“響尾蛇”導彈．這種技術(shù)屬于（　�。�
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.克隆技術(shù)
C.仿生
D.生物反應(yīng)器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中都屬于消化道的器官是（　　）

A. 肝臟、胃、小腸B. 口腔、小腸、腸腺

C. 食道、胃、大腸D. 唾液腺、口腔、咽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系圖，據(jù)圖回答問題。

（1）人溺水死亡主要是由于阻斷了[①]與外界環(huán)境之間的氣體交換，它是依靠______來實現(xiàn)。

（2）肺循環(huán)的起點為[______]______；體循環(huán)的終點為[______]______。心臟的四個腔中流靜脈血的是______（填序號）。

（3）人體內(nèi)二氧化碳濃度最高的部位是[______]______，請寫出人體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出體外的途徑______→體外（請用數(shù)字和箭頭寫出），二氧化碳主要由______運輸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，學習能力最強的是（ ）
A.蚯蚓
B.昆蟲
C.黑猩猩
D.魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)常參加體育鍛煉能增加關(guān)節(jié)的牢固性和柔韌性．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是（　　）
A.沒有葉綠體也能進行
B.不利于維持生物圈的碳一氧平衡
C.原料是二氧化碳和水
D.實質(zhì)是分解有機物，釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖，請結(jié)合所學知識回答．

（1）當人體某處受傷化膿，膿液主要是死亡的[ ] ．

（2）A的主要功能是運輸氧，氧進入人體后，在肺泡周圍的 處與A中的 結(jié)合．

（3）運載血細胞的是[ ] ，除此功能外，還具有運輸養(yǎng)料和廢物的功能．

（4）某成年男性常常頭暈、精神不振，血常規(guī)檢驗報告單中顯示紅細胞數(shù)值正常，血紅蛋白數(shù)值偏低，據(jù)此判斷此人可能患有 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于南海休漁制度主要目的是（ ）
A.有效控制幼魚的捕撈
B.保護海洋動物的多樣性
C.有利于魚類等水生動物在春、夏季節(jié)的繁殖
D.漁船、漁民可得到休整，為繼續(xù)捕撈做好準備

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