如下圖所示,枝條上有甲、乙兩個大小相同的果實,將乙果實的枝條上、下兩端環(huán)割一圈。過一段時間,觀察兩個果實的生長情況。

(1)甲果實         ,原因是                 
(2)乙果實         ,原因是                 。
(3)這個實驗說明植物體內的有機物是通過        里的             運輸?shù)摹?
(1) 生長良好 能得到有機養(yǎng)料   (2) 停止生長 不能得到有機養(yǎng)料    (3) 韌皮部 篩管 向下解析:
導管位于木質部,由下而上運輸水分和無機鹽;篩管它位于樹皮的形成層韌皮部,由上而下運輸有機物。導管和篩管同屬運輸組織,但是導管是從下往上運水和無機鹽,篩管則是由上往下將葉子制造的有機物運輸?shù)街参锶怼<坠麑嵢匀豢梢缘玫接袡C物,所以會繼續(xù)生長,乙果實無法得到有機物,所以會停止生長。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如下圖所示,枝條上有甲、乙兩個大小相同的果實,將乙果實的枝條上、下兩端環(huán)割一圈。過一段時間,觀察兩個果實的生長情況。

(1)甲果實          ,原因是                 。

(2)乙果實          ,原因是                 。

(3)這個實驗說明植物體內的有機物是通過         里的              運輸?shù)摹?/p>

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年遼寧省鞍山市七年級上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

如下圖所示,枝條上有甲、乙兩個大小相同的果實,將乙果實的枝條上、下兩端環(huán)割一圈。過一段時間,觀察兩個果實的生長情況。

(1)甲果實         ,原因是                 
(2)乙果實         ,原因是                 。
(3)這個實驗說明植物體內的有機物是通過        里的             運輸?shù)摹?/p>

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科目:初中生物 來源:2014屆遼寧省鞍山市七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如下圖所示,枝條上有甲、乙兩個大小相同的果實,將乙果實的枝條上、下兩端環(huán)割一圈。過一段時間,觀察兩個果實的生長情況。

(1)甲果實          ,原因是                  。

(2)乙果實          ,原因是                 

(3)這個實驗說明植物體內的有機物是通過         里的               運輸?shù)摹?/p>

 

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科目:初中生物 來源:遼寧省期末題 題型:讀圖填空題

如下圖所示,枝條上有甲、乙兩個大小相同的果實,將乙果實的枝條上、下兩端環(huán)割一圈。過一段時間,觀察兩個果實的生長情況。
(1)甲果實          ,原因是                  。
(2)乙果實          ,原因是                  。
(3)這個實驗說明植物體內的有機物是通過      __  里的    __       __    運輸?shù)摹?/div>

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