生物小組的同學(xué)在老師的幫助下,選取栽培于花盆中正常生長(zhǎng)的牽;閷(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,接著進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是   
(2)在光下放置數(shù)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是   
(3)葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是    ,這一現(xiàn)象可以說明   
(4)葉片乙、丙滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是    ,這說明   
(5)要使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,裝置中兩個(gè)玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是   
【答案】分析:從光合作用、呼吸作用的條件、原料和產(chǎn)物進(jìn)行分析.
解答:解:(1)淀粉遇碘變藍(lán),為保證葉片內(nèi)的淀粉是新生成的,必須將原有的淀粉消耗掉.植物體在黑暗中不能進(jìn)行光合作用,但能進(jìn)行呼吸作用,這樣葉片中的淀粉就會(huì)被分解掉.
(2)在光照條件下,植物體的蒸騰作用強(qiáng)度增加,水的蒸發(fā)量也增多;由于玻璃瓶密封,水蒸氣遇到冷的瓶壁就凝結(jié)成小水珠.
(3)葉片甲中用鋁箔覆蓋的部分,不能見光,也就不能進(jìn)行光合作用,不能生成淀粉,遇碘不變藍(lán);未覆蓋部分,能夠見光進(jìn)行光合作用,能夠生成淀粉,遇碘變藍(lán).這也說明了光合作用需要光.
(4)乙瓶?jī)?nèi)有氫氧化鈉溶液,瓶?jī)?nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,葉片吸收不到二氧化碳,不能進(jìn)行光合作用,不能生成淀粉,遇碘不變藍(lán);丙瓶?jī)?nèi)的液體是水,葉片可以吸收二氧化碳,進(jìn)行光合作用,能夠生成淀粉,遇碘變藍(lán).
(5)如果兩個(gè)瓶子不密封,空氣中的二氧化碳可以進(jìn)入瓶?jī)?nèi),乙瓶?jī)?nèi)的葉片也有可能進(jìn)行光合作用.
故答案為:
(1)消耗掉葉片內(nèi)的淀粉
(2)植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā)
(3)鋁箔遮蓋的部位不變色,其余部分變成藍(lán)色; 光合作用需要光(或植物在光下能合成淀粉)
(4)乙葉片不變色,丙葉片變成藍(lán)色;光合作用需要二氧化碳
(5)防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入瓶中
點(diǎn)評(píng):甲葉片鋁箔覆蓋部分和未覆蓋部分構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是光;乙、丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是二氧化碳.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?承德)生物小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)員老師的幫助下,選取栽培于花盆中正常生長(zhǎng)的牽牛花為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)了如圖10所示的實(shí)驗(yàn)裝置,接著進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

①將此裝置放于黑暗處一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘液,觀察葉片顏色變化.
請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是
消耗掉葉片內(nèi)的淀粉
消耗掉葉片內(nèi)的淀粉

(2)在光下放置數(shù)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā)
植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā)

(3)葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是
鋁箔遮蓋的部位不變色,其余部分變成藍(lán)色
鋁箔遮蓋的部位不變色,其余部分變成藍(lán)色
,這一現(xiàn)象可以說明
光合作用需要光
光合作用需要光

(4)葉片乙、丙滴加碘液后分別出現(xiàn)的顏色變化是
乙葉片不變藍(lán)色,丙葉片變成藍(lán)色
乙葉片不變藍(lán)色,丙葉片變成藍(lán)色
,這說明
光合作用需要二氧化碳
光合作用需要二氧化碳

(5)要使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,裝置中兩個(gè)玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是
防止二氧化碳進(jìn)入瓶中
防止二氧化碳進(jìn)入瓶中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?孝感模擬)生物小組的同學(xué)在老師的幫助下,選取栽培于花盆中正常生長(zhǎng)的牽;閷(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,接著進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是
消耗掉葉片內(nèi)的淀粉
消耗掉葉片內(nèi)的淀粉

(2)在光下放置數(shù)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā)
植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā)

(3)葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是
鋁箔遮蓋的部位不變色,其余部分變成藍(lán)色
鋁箔遮蓋的部位不變色,其余部分變成藍(lán)色
,這一現(xiàn)象可以說明
光合作用需要光
光合作用需要光

(4)葉片乙、丙滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是
葉片不變色,丙葉片變成藍(lán)色
葉片不變色,丙葉片變成藍(lán)色
,這說明
光合作用需要二氧化碳
光合作用需要二氧化碳

(5)要使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,裝置中兩個(gè)玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是
防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入瓶中
防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入瓶中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

生物小組的同學(xué)在老師的幫助下,選取栽培于花盆中正常生長(zhǎng)的牽;閷(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,接著進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是________.
(2)在光下放置數(shù)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________.
(3)葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是________,這一現(xiàn)象可以說明________.
(4)葉片乙、丙滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是________,這說明________.
(5)要使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,裝置中兩個(gè)玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是________.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:孝感模擬 題型:填空題

生物小組的同學(xué)在老師的幫助下,選取栽培于花盆中正常生長(zhǎng)的牽牛花為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,接著進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

魔方格

(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是______.
(2)在光下放置數(shù)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______.
(3)葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是______,這一現(xiàn)象可以說明______.
(4)葉片乙、丙滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是______,這說明______.
(5)要使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,裝置中兩個(gè)玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案