【題目】在維持生物圈中的碳—氧平衡中起重要作用的是（ ）

A. 綠色植物 B. 人類 C. 魚類 D. 病毒

【答案】A

【解析】

植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定。

地球上種類繁多的綠色植物，不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧氣又以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使生物圈的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，簡(jiǎn)稱碳--氧平衡，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】飼養(yǎng)的寵物小狗經(jīng)過(guò)一段時(shí)間訓(xùn)練，每天都到規(guī)定的地方大小便，小狗的這種行為屬于（）

A. 先天性行為

B. 學(xué)習(xí)行為

C. 社群行為

D. 防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們今天所用的煤炭，主要是哪種植物的遺體埋在地下經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化形成的（ ）

A. 古代蕨類植物B. 古代種子植物

C. 古代藻類植物D. 古代苔蘚植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，正確的蓋蓋玻片的方法是（ ）

A. 將蓋玻片迅速蓋在載玻片上

B. 將蓋玻片的一邊先接觸水滴，另一邊慢慢蓋下

C. 將蓋玻片放在載玻片一端，推向中央

D. 將蓋玻片的一邊先接觸水滴，另一邊快速蓋下

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列可以把它當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物的是（ ）

A. 種子植物 B. 藻類植物 C. 蕨類植物 D. 苔蘚植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】反光鏡中的凹面鏡，在光線弱時(shí)使用。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正式提出科學(xué)的生物命名法——雙名法的科學(xué)家是（ ）

A. 達(dá)爾文B. 林奈

C. 虎克D. 巴斯德

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“小草依依，踏之何忍！”這些提示語(yǔ)提醒人們不要踐踏水草，因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響草生長(zhǎng)的主要原因是

A. 植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng) B. 植物缺少水，影響光合作用

C. 氣孔關(guān)閉，影響呼吸作用 D. 土壤缺少氧氣，影響呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中功能各不相同，其中能控制物質(zhì)進(jìn)出的構(gòu)造是

A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核 D.線粒體

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同步練習(xí)冊(cè)答案